陈龙《做优秀的职业人》
【课程大纲】一、优秀职业人的三大基本素养1.发现解决问题2.团队沟通协作3.工作执行到位二、如何发现并解决问题？1.问题在哪里？（1）什么是问题（2）发现问题首先得有标准（3）发现问题来自于工作的精细与精准2.如何透过现象看本质——学会用系统化思维分析问题（1）&nb
陈龙
陈龙《市场营销与品牌战略》
【课程大纲】一、什么是市场营销1.市场营销的一般定义2.市场营销的核心理念（1）市场模式的沿革：产品经济时代——服务经济时代——体验经济时代（2）市场营销的总体战略要符合当前的市场模式（3）市场营销最终是影响消费者的认知进而做出选择（4）品牌打造的核心就是打造消费者的认知（5）市场营销的三种基本战略模式：引领式模式、跟随式模式、差异化模式二、市场营销第一步：谋而后动——市场调研分析（Researc
陈龙《企业全面绩效管理实操》
【课程大纲】一、什么是全面绩效管理１．互联网去中心化的时代我们为什么还要谈绩效？（1）绩效管理的历史沿革与基本逻辑（2）绩效管理的核心目的（3）被“误解”的绩效管理与被“玩坏”的绩效考核２．绩效管理的几大“败笔”（1）把绩效管理简单理解为考核（2）与企业目标不相契合，为考核而考核（3）本末倒
陈龙《商务谈判技巧》
授课时长：讲授版1天6小时、训练版2天12小时【课程大纲】一、到底什么是谈判？1.谈判成立的两大前提2.谈判发生的四大要素3.谈判的基本定义4.谈判的三个误区5.谈判的三大核心6.谈判的“台上”与“台下”7.谈判的“十要”与“十不要”二、谈判前的准备1.谈判准备的三个关键词：“局、势、术”2.建立局面分析模型3.局面分析的四大要素4.谈判的势--你的筹码在哪里？5.缺乏“势”怎么办？有能力就去造势
陈龙《新经济形势下的营销升级和突破》
【课程大纲】一、新市场环境下的形势与挑战：1.抛弃幻想、准备战斗2.现在的市场什么样？天时：（环境）经济波动、消费萎缩（质与量）市场还要经历一个调整期刺激经济发展的国家政策仍然利好地利：（行业）行业困境：一个字——“卷”，产品战、价格战、渠道战、终端战客户消费：资金有限、要求更细更高、对服务要求近乎“变态”网络营销：渠道扁平、利润摊薄人和：（自己）团队士气波动管理及营销成本增加3.新思路：如何打破
陈龙《打造高绩效团队领导与执行力》
【课程大纲】模块一：打造高绩效团队领导力第一部分：高绩效团队领导力的基本认知一、什么是高绩效团队1.高绩效团队的三大特征2.你从狼身上学什么？视频案例：狼的团队3.团队的基础与核心4.团队建设目的—做出结果二、什么是领导力1.领导力的历史沿革2.领导VS管理3.给您做个领导风格测评：MBTI与职业能力倾向测试4.什么是情景领导：因人而异、因事而异、因情况而异5.做教练式的领导者（1）什么是教练技术
陈龙《创新管理与创新思维》
【课程大纲】一、管理能力是一种动态能力1.团队发展的周期初创期、发展期、稳定期、高产期（成熟期）、衰落期、死亡期2.管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题3.情景领导——领导力是一种动态能力4.创新能力与管理能力的互动关系二、创新管理的首要思维—创新思维1.创新的最大障碍—自以为是2. 
陈龙《逆境领导力—新经济形势下的团队管理深耕》
【课程背景】在目前严峻的经济形势背景下，各行业都面临着前所未有的经营压力。在此种压力下，对管理者的领导能力提出了新的要求。如何能够在逆境下让团队充满信心、充分协作、挑战困难从而更加有效的实现组织想要的结果呢？针对这些问题，陈龙老师集多年管理实践经验与培训咨询经验，从新经济形势下的管理者自我角色调整、团队信心树立、打造良性团队状态与凝聚力、高效解决问题做出结果等维度提出了管理者需要下沉团队、用更加深
