创新思维
张文报《创新加速度 —— 创新思维流程与工具》
张文报老师【课程背景】职场中，多数人对 "创新" 存在三大认知误区：认为创新是 "天才专利"（72% 职场人坦言 "不敢尝试创新，怕自己没天赋"）、觉得创新必须 "完全颠覆"（忽略 "微小改进也能创造大价值"）、依赖 "外部资源输入"（误以为没有新团队 / 预算就无法创新） —— 这些误区导致很多企业陷入 "创新停留在想法，落地率不足 20%" 的困境。但事实上，创新是 "可复制、有流程、能落地"
骆欣庆《“专精特新”企业创新逻辑》
主讲：骆欣庆老师【课程背景】把握未来10年商业科技新趋势，揭示前沿技术的底层逻辑，全面展示商业风口上的8大指数型技术—量子计算、网络与传感器、机器人、3D打印、合成生物学、人工智能、AR和VR、区块链。讲解“专精特”新小巨人企业的成长逻辑和申报情况。并通过生动的案例，洞察新技术的互相融合带来的巨大变革力量。通过该课程，将刷新学员认知和技术的边界，为所有人提供了一张扣人心弦、富有洞察力的技术发展寻宝
周黎明《数字化转型升级与战略管理》
主讲：周黎明 老师【课程背景】 数字化时代，国内外新的商业环境发生大变局，尤其疫情与中美关系带来的重大冲击，给中国的企业管理提出了巨大的挑战，尤其是传统企业。作为企业的管理者，必须紧跟时代的步伐，充分了解和认知新的商业环境，洞察企业管理面临的新机会新挑战。开发这门课程，旨在帮助企业经营者和管理者系统提升认知、商业思维、战略思维、管理领导力，进而推动企业数字化战略转型升级。包括：1、如何在数字化大变
田野《左圆右方©创新思维与问题解决版权课程》
——从蛮力到巧劲，创新式解决问题如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量……？如何快速抓住问题的本质和重点，精准、有效的解决？如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题？创新，企业基业长青之本学员对象：需要解决多重问题，不断创新改进的各部门负责人找寻创新战略的中高层管理者企业创新项目、试验项目的技术骨干需要转型或持续开
赵英著《创新思维与创新管理 》
打破思维定势；2）建构创新思维；（3）学习创新知识；4）引发创新行为；5）实现经营突破。（1）学会换个角度看问题；（2）学会抓取机会；（3）更倾向于与他人合作；（4）变得自信；（5）掌握即学即用的几大方法；（6）借由学习解决实际工作问题。
鲍臻炜《创新思维与工具应用—提高管理创新力》
主讲：鲍臻炜【课程背景】提升中层管理者的创新能力可以帮助企业解决业务流程优化、产品与服务创新、团队管理与激励、多元包容的创新文化在组织中的建立等，并积极影响企业业绩与员工敬业度。中层管理者在日常工作中负责管理和执行各项业务流程，创新思维可以帮助他们发现业务流程中存在的痛点和问题，并提出改进的解决方案；负责产品或服务的研发和推出，创新思维可以帮助他们发现潜在的商机和市场需求，提出新的产品或服务概
刘思华《日新月异——创新思维训练与方法》
课程背景：人们对于创新的固定思维是，创新只是某些天才的专利；创新必须要完全颠覆；创新必须通过引进外部资源。其实，创新不仅非常普遍，而且是一个有逻辑、有流程的思维方式。以色列国家创新研究院常务理事阿姆农列瓦夫就说过“创新可以复制，灵感可以生产”。通过系统的创新思维工具，多种创新思维方法以及创新策略的应用，掌握了创新的模式。可以说：创新思维能够创造新的产品和服务创新思维能够帮助人们发现新的市场
于珏《Deep seek赋能：创新思维与高效问题分析解决实战》
主讲人：于珏【课程背景】在数字化与智能化浪潮席卷全球的当下，企业面临的挑战愈发复杂多变。传统的经验驱动型决策已难以应对快速迭代的市场需求，而“问题意识+创新思维+科学解法”正成为企业破局的关键能力。基于此，本课程深度融合Deep seek智能分析工具与方法论，以“赋能思维升级、驱动决策革新”为核心，通过结构化训练与实战演练，帮助管理者打破思维定式，精准识别问题本质，并运用AI辅助工具高效制定解决方
