执行力

王银周

王银周老师—企业销售管理金牌引领者 985&211双一流名校华南理工大学双证硕士曾任世界500强企业三星(中国)投资有限公司华南大区总监曾任世界500强企业夏普(中国)投资有限公司华南大区总监曾任国内上市公司科龙电器股份有限公司产品总经理曾任广东出版集团大区经理现任青岛工学院专职高校讲师 中国国家人事部中级经济师擅长领域:销售管理,零售终端管理,渠道建设,团队执行力,促销

陈龙《打造高绩效团队领导与执行力》

【课程大纲】模块一:打造高绩效团队领导力第一部分:高绩效团队领导力的基本认知一、什么是高绩效团队1.高绩效团队的三大特征2.你从狼身上学什么?视频案例:狼的团队3.团队的基础与核心4.团队建设目的—做出结果二、什么是领导力1.领导力的历史沿革2.领导VS管理3.给您做个领导风格测评:MBTI与职业能力倾向测试4.什么是情景领导:因人而异、因事而异、因情况而异5.做教练式的领导者(1)什么是教练技术

马一鸣《赢在执行-高效执行力修炼》

【课程背景】为什么企业具有远大的愿景,宏大的目标却总是止步不前?为什么事必躬亲,却总是事与愿违?为什么制度完善,严格要求却依然没有成效?许多企业失败的不是战略,不是目标而是执行!执行是解决企业战略落地的有效手段,是提升业绩的基本路径!业绩良好的企业一定具有自己高效的执行力!企业想提高自己的发展速度、提高服务水准、提升经营业绩,关键在于如何提高中基层管理人员的执行力,中层强则企业强!本课程顺应企业管

王云鹏《赢在人心的领导力与执行力》

课程大纲:第一讲、塑团队归属感,再造团队新激情(一)塑执行从“团队归属感”抓起1.团队冲突是从哪里产生?2.破坏性领导行为?3.当属下遇到试图控制他的人时,属下的所有执行力将被“抹杀”4.当爱成了领导团队的理由,团队执行必然成为“蜗牛”1) “我这样说都是为了你好!”2) 我是对的! (二)凝聚力从团队激情密码塑造1.方法一 压力突破:困于目标带来的压力2.方法二 挫败感突破:属下真的

鲍爱中

鲍爱中老师简介复旦大学管理学博士著名企业管理专家、培训专家(16年讲师经验)国务院西部办--展望计划特聘讲师全国多家咨询公司特聘高级培训讲师、咨询顾问曾供职于国有大型企业和台资、民营企业,历任人事经理、总经理助理、董事长助理、行政总监、总经理等职位。在为企业做顾问服务的过程中,通过与高层、中层、一线员工的全方位沟通与分析,提出合理化建议,并制定相应制度,调整人员结构,使企业走向规范化与制度化管理,

陈纪稳《领导力与执行力》

主讲老师:陈纪稳课程背景中国特色社会主义进入新时代,为了应对和把握新时代,企业家需要做到本领高强,领导力与执行力是其突出表现,两者如车之两轮、鸟之两翼。在更加开阔的视野中,两者是相对而言的:对下领导力、对上执行力,领导干部谁都在领导、谁都在执行,时时在领导、处处在执行,既一分为二,又二合为一。《领导力与执行力》这门课程顺应了这样的形势要求。课程目标习近平总书记说:领导工作要求既“走在前列”,又“干

张蕾

张蕾老师----战略领导力专家9年企业管理培训实战经验15年世界500强企业管理实战经验中山大学工商管理硕士(MBA)武康大学工商管理在读博士(DBA)曾任:华为(世界500强)丨海外人力资源项目负责人曾任:顺丰(上市)丨高管领导力发展负责人曾任:TCL(上市)丨人才发展专家擅长领域:中高层领导力、战略规划咨询、战略解码、企业文化构建、组织变革管理、管理沟通、高绩效团队打造、华为全面系统管理曾受邀

赵猛《高效执行力与行动力》

【课程目标】据调查,企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工,随着时间的推移,敬业精神逐年在下降!表现为:自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展,又对自我缺乏清晰的目标规划,“混日子”现象相当普遍,严重制约了企业的发展!做好任何工作,都需要有二个前提:意愿、能力。本课程旨在:激发员工的工作意愿,使之既愿意做又能够做、从而增强个人和组织

齐磊

齐磊老师(济南)简介领导力与组织执行力实战导师 20年企业管理培训实战经验,精通领导力、组织执行力、MTP,助力企业高效提升管理水平,实现卓越绩效。 山东大学特聘教授 累计交付领导力与执行力咨询项目58个,通过系统培训与优化流程,团队执行力飙升30%,项目交付准时率从60%跃升至90%,助力企业高效前行。 累计培训超2000场,超10万人受益,95%以上超高机构返聘率,品质与效果双重认证

史斌《领导力与执行力》

主讲:史斌培训主题:中高层管理干部领导力与执行力提升培训时长:1-2天(6小时)课程收益:1、厘清管理者的角色与定位,帮助管理人员更好的领会上级的指意,形成实施方案,在团队及下级人员中推行,同时监督、控制、协调,最终高效完成工作。2、掌握提高管理者提升领导力与执行能力的工具和途径;3、掌握改变行为的模式、增强执行能力,全面提升管理干部素质与职业程度。4、彻底改变干部办事效率低