绩效管理

于洋《“三能深化改革”背景下的OK绩效管理模式应用》

OKR+KPI管理实务主讲:于洋老师【课程背景】2024年5月在国企“薪酬政策改革指引”中明确提到有关绩效管理强调建议以“OK绩效管理模式”目标管理和绩效考核的主要方式。从被众多企业的关注量来看,似乎OKR可以在整个组织中共享,这样团队就可以在整个组织中明确目标,帮助协调和集中精力。可惜的是,OKR推行中落地效果并不好,为什么会是这样呢?根本原因在于企业对OKR到底理解有多深?有没有将理论实

彭荣模《绩效辅导与绩效面谈技巧》

课程目标1、了解绩效辅导与绩效面谈的重要性;2、学习绩效辅导与绩效面谈的技巧与方法;3、探讨绩效辅导与绩效面谈的要点与难点;4、解答学员在绩效辅导与面谈中遇到的问题。课程内容第一节、明晰绩效辅导的主要价值绩效辅导的主要目的;绩效过程辅导的关键要点;影响员工绩效障碍的主要因素;第二节、掌握绩效过程辅导的方法绩效目标的“推”与“拉”的策略案例分享:《人间正道是沧桑》;绩效教练的方法与技巧;案例分享:K

陈龙《企业全面绩效管理实操》

【课程大纲】一、什么是全面绩效管理1.互联网去中心化的时代我们为什么还要谈绩效?(1)绩效管理的历史沿革与基本逻辑(2)绩效管理的核心目的(3)被“误解”的绩效管理与被“玩坏”的绩效考核2.绩效管理的几大“败笔”(1)把绩效管理简单理解为考核(2)与企业目标不相契合,为考核而考核(3)本末倒

彭荣模《激励性薪酬福利体系设计技巧》

课程目标一、介绍有关薪酬概念与薪酬定位;二、介绍薪酬设计的策略和流程;三、介绍薪酬设计的方法和工具;四、介绍薪酬与绩效挂钩的方法。授课大纲一、薪酬定义与薪酬的分类·工资与奖金的法律概念·薪酬分类:直接与间接薪酬·企业不同发展阶段的薪酬设计重点二、薪酬定位与现状分析·薪酬定位的核心·薪酬外部公平性分析·案例分析:某集团各层级薪酬外部公司性分

孙波《绩效管理的本源与创新》

课程大纲一、什么是绩效1、组织绩效与个人绩效区别2、绩效界定的三个观点二、为什么要进行绩效管理1、绩效考核与绩效管理2、管理者的绩效管理3、员工的绩效管理三、 绩效管理包括的环节1. 绩效管理的四大要素2. 绩效管理的流程3. 绩效管理的三阶段四、 绩效管理的新挑战与创新1. 绩效管理遇到的挑战2. 如何评价价值

张骊《绩效辅导与绩效沟通能力提升》

【课程背景】绩效管理已经成为企业通用的管理工具,指标的制定和打分评价环节已经日趋成熟,但如何与员工进行有效的辅导和面谈,才能让员工接受考核结果,制定改进计划,改变工作行为,提升业绩,成为管理者面对的一个难题。本课程旨在帮助管理者了解绩效沟通、辅导、面谈的基本理念和方法、工具,降低绩效辅导和面谈工作的难度。通过提升管理者沟通、辅导、面谈等方面的实战技巧,提升管理成效,促成业绩的更好。【培训对象】企业

徐莉《关键谈话——用绩效反馈带动人才激励》

【课程背景】在当今竞争激烈的人才市场中,如何通过有效的绩效反馈激发员工潜力,成为企业管理中亟待解决的核心问题。绩效反馈不仅是衡量员工工作成果的工具,更是激发员工积极性、提升团队凝聚力的关键手段。然而,许多管理者在绩效反馈过程中往往感到压力很大,陷入以下困境:面对高绩效的员工,怕沟通不好员工“翘尾巴”,不知道如何处理?面对低绩效的员工,怕炮弹不足,难以以说服员工时,不知道如何处理?面对绩效面

许世光《组织绩效管理与激励》

【引言】很多企业都在通过绩效管理的手段实现组织经营目标,但大多数停留在初级应用层面,对于绩效管理的范围、类型、结果应用等问题存在认知上的误区,甚至通过绩效考核手段达到控制员工的目的,而不是释放员工的潜能。本课程通过对华为绩效管理经验的全面介绍,从组织绩效、个人绩效两个维度,深入剖析战略性绩效管理的本质及应用,真正帮助人力资源部门及各部门负责人解决目标导向的问题,提升组织业绩及团队绩效。【培训收

文熠《绩效管理助推组织目标达成》

主讲:文熠老师【课程背景】作为组织中的绩效管理者,常常容易遇到以下问题: 没有方法论指导自己分解目标,设计的考核指标往往容易与公司目标偏离; 不知道如何提取更合理的指标,不清楚有哪些绩效管理工具可以使用; 你发觉绩优者并未得到相应的驱动,摸鱼者工作怎么都推不动,导致团队绩效目标无法力出一孔,疲于救火; 你经常面临的困境是:怎么培养都无法达到应有的业绩结果、激励资源不够等; 当在业务不

叶绍斌《激活组织,激发员工—企业绩效管理及实战提升》

主讲:叶绍斌老师【课程收益】对每一位管理者来说,绩效管理都是必须要做,但做起来又非常头痛的一件事。 绩效目标制定,最重要的,也是最困难的。 绩效辅导,最长期的,也是最疏忽的。 绩效评价,最犹豫的,也是最痛苦的。 绩效沟通,最不自信的,也是最被抱怨的。面对挑战,管理者该如何迎难而上?本课程帮助学员深刻理解与掌握绩