领导力

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邱昭良《系统思考应用实务（领导力的核心修炼）》

决策之美®——系统思考应用实务主讲：邱昭良博士（原创版权课程）系统思考——超越“思维导图”、“六顶思考帽”和“金字塔原理”的全新思维方式系统思考，作为国际组织学习大师彼得·圣吉所称的“第五项修炼”，是处理复杂问题、制定睿智决策、推动持续成长、凝聚集体智慧的最新方法。系统思考可以培养团队整体思考的能力，克服本位主义和局限思考，提升经营决策品质，有效解决复杂问题；系统思考可应用于职场精英能力提

领导力课程 2025年02月07日 0 点赞 148 浏览

章利勇

章利勇老师简介企业经营管理创新导师20年中国500强企业的管理实战经验浙江大学硕士/博导曾任：中兴通讯（中国500强）丨副总裁曾任：深圳吉祥云科技有限公司丨总裁现任：全球人力资源协会（SGHC）|理事→中兴通讯、中国电信、创维集团等多家大型企业战略顾问→北京大学、清华大学、浙江大学、中央党校、招商银行等企业单位特聘管理领域讲师→曾与南方科大14名知名院士教授一起编制《现代科技与家国情怀》一书。→曾

企业管理 2025年02月26日 0 点赞 148 浏览

周黎辉

周黎辉老师简介MTP管理才能和领导力发展专家顶新集团MTP认证讲师、经理人、青年干部导师25年大型企业中高层管理的实战管理经验中国知名高校管理与领导力课程特约讲师曾任:顶新集团销售、营管、生产、储运、财务等部门高管曾任:创智管理顾问公司管理体系顾问，文博战略顾问；★ 浙江大学、上海交大、复旦大学、BOSS商学院、郑州大学、武汉大学邓知名高校特聘领导力讲师★ 中石化、国网、建行、农行、

管理技能 2025年02月26日 0 点赞 146 浏览

严旭《项目管理中的领导力和有效沟通》

主讲：严旭课程背景当前国内绝大部分企业，主要使用若矩阵来管理项目，这样的好处是职能经理有很大的掌控权，项目不会完全失控。但是项目经理却失去了独立管理项目的机会，他们没有人事权，没有财权。只管事，不管人！长此以往，公司忽略了项目经理的领导力培养，项目经理也把项目的失败归咎于公司！项目经理确实需要在没有充分人权、财权的情况下，要对项目的成败负责！所以需要培养项目经理的领导力。在项目经理人的职业素质中，

管理运营 2025年02月07日 0 点赞 146 浏览

钮东涛

钮东涛老师简介DiSC®国际认证讲师、22年企业高管实战经验1997年获得国家颁发的教师资格证书现任清华大学经管学院高管培训中心理事现任美国GLG格里集团专家团成员，专业咨询顾问现任中国管理科学研究院发展中心首席智库专家现任香港亚洲商学院EMBA特聘教授；厦门大学客座教授现任哈尔滨工业大学（哈工大）；武汉大学客座教授现任中国红十字总会心理干预咨询师荣获2018年中国10强讲

通用管理 2025年02月27日 0 点赞 145 浏览

贺君宏《管理者心性修炼—柔性领导力》

课程背景：企业的兴衰，关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的职业化管理团队，然而部分管理者角色定位不清，更多的关注业务，缺乏对人的关注，缺少对上管理的意识和方法，不太会如何高效的领导与影响团队成员。通过本课程我们会了解做为一个优秀的下属，你要顺应上司的习性，了解上司的期待，交出他想要的结果，让他信得过你的人品。同时，你还要加强自身的能力修炼，正确的辅佐上司，协助他升迁，

领导力课程 2025年02月21日 0 点赞 144 浏览

刘宇

刘宇老师简介阿里巴巴生态赋能商学院--独立顾问曾跨界任职2家（国有、民营）世界500强企业高管ICF全球认证企业教练领导力“Black Belt”领衔顾问工信部管理咨询专家库成员珠三角“思想原创计划”发起人【实践经验】作为从高速变化的业务赛道上成长起来的HR高管，刘宇老师具有丰富的管理实践经验，十余年跨领域上市公司、世界500强企业从事集团化领导力生态创新与组织发展工作，任职期间，系统

阿里 2025年02月18日 0 点赞 142 浏览

王群祥《管理者的角色定位与管理能力提升》

主讲：王群祥【课程背景】企业的中基层干部往往是因为业务突出而从业务岗位提拔上来的，但是有相当一部分提拔上来的新任管理者，都存在着诸多的困惑和问题。对业务的研究还痴迷，对业务性的工作始终有割舍不下的情结。对管理工作陌生，因为没有经过系统学习，在管理中无从下手。对团队目标很模糊，抓不住要点，每天日常事务缠身，不停忙乱。对下属则总是放心不下，总想事事亲力亲为，生怕出一点差错。对同事也无法坦

领导力课程 2025年01月12日 0 点赞 139 浏览

丁品洋《卓越领导力》

员工管理的核心是自我管理，当组织希望员工主动地做出卓越的成就，能将组织的理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为革新，把分裂化为团结时；单纯靠管理控制是很难实现的，唯有领导的影响力才是根本，正所谓攻心为上。本课程从领导的自我修炼及外在表现等角度，拓宽领导的思维、提升领导的艺术、展示领导的自我魅力，从而影响自已、影响员工，为组织及个人的目标而奋斗，最终实现双赢。【课程内容】（1天，6H）一、领

领导力课程 2025年01月10日 0 点赞 137 浏览

李元滨 《卓越领导者的五种行为》

【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动，将学习成果“烙印”在成员的头脑中，指导下一践。体验式学习认为经验是最好的老师。大卫·科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发，建立了体验式学习的理论体系，使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角色扮演、模拟练习、团队训练甚

领导力课程 2025年02月17日 0 点赞 135 浏览