江广营《卓越领导力修炼》

  领导力的终极体现是塑造经理人成为员工的思维导师、精神领袖和行为教练。当下领导力的卓越表现在于用管理的力量和领导的艺术引导和带领企业、员工突破外围障碍，保障组织稳定的管理运作与持续的发展。

课程内容的选择与开发：

  针对性地结合中国国情和中国企业最稀缺的资源——领导力资源，89MC.COM (管理培训研究网) 进行了为期三年的调研、分析(陆续发放问卷近万份，取得有效问卷五千多份)。对中国总裁、经理人的领导力分析，结合国际500强领导力研究报告，对标西点 领导力特质、哈佛领导力模型、IBM领导力管理、惠普领导力、GE领导力标准进行素质能力差距评价之后而开发本课程。

课程收益

  1. 掌握领导力的基本规律和哲学本质，认知领导的素质能力模型

  2. 掌握领导力特质，塑造卓越领导魅力

  3. 掌握领导力培养的基本知识和素质要求

  4. 掌握被领导者的各种、各层次的具体需要

  5. 认清行为背后的心智模式、价值观念、思维模式、行为机制

  6. 掌握领导者行为模式

  7. 掌握驾驭精神的武器、西点军校三大核心的精神塑造思路

  8. 塑造各级管理者为思维导师、行为教练

培训方法

  综合运用案例教学、反馈式教学、潜能激活术、情景模拟、产婆术等优秀培训方法，现场激活学员热情，实现培训现场从“学习”到“习学”的转换，确保培训蓬勃、有序、高效。

授课形式

采用双师教学形式：

培训师——内容的提供者，学的管理

训导师——培训管理者，进行学、训的管理，能力和效果的提供

培训特点

1. 以企业需求为中心，通过诊断调研，结合企业的案例、问题、目标开发新的课程课件;

2. 以学员为中心，针对学员实际学习特点和需求特点进行多层次互动式培训;

3. 以效能为中心，培训形式即学习内容，培训现场的运作机制即企业的管理运作机制，实现了内容和形式的统合综效，与现代一般培训相比，使其培训信息量提升了3倍，知识到达率提升了3倍，能力实现率提升了7倍，绩效提升率提升了11倍。

课程纲要

第一维度：认知团队领导者——团队领袖的胜任素质能力模型

  1. (哈佛经典案例分享)职业经理存在的问题

  2. 哈佛团队领导力模型

  3. 西点团队领导力模型

  4. IBM领导者胜任素质

  5. HP过程领导素质能力

  6. 决定影响力的冰山下素质能力

  7. 领导力是一种稀缺资源

  8. 应对环境变化的魅力修炼

  9. 驾驭团队的魅力培养

  10. 自我否定与创新能力修炼

  11. 塑造团队的精神领袖特质培养

第二维度：角色认知与领导魅力修炼——搞定自己，再去搞定他人

  1. (领导力经典案例分析)领导者失败的现象

  2. 影响力开发与塑造

  3. 领导者的品格魅力

  4. 领导者的榜样魅力

  5. 领导者的心理完善

  6. 领导者的角色转换

  7. 领导者的思想观念

  8. 领导者的自我管理

  9. 领导者的情商管理

  10. 领导者的情绪管理

第三维度：精神领袖与有效激励——领导者的激励能力培养

  1. (领导力经典案例分析)团队失败的种种现象

  2. 管理心理学基础

  3. 需求分析与激励模型

  4. 保健机制与环境管理

  5. 心理机制与行为模式

  6. 责任机制与精神激励

  7. 荣誉机制与精神激励

  8. 动机管理与精神激励

  9. 职业发展激励的方法

  10. 公平管理与公平法则

第四维度：领导者的六大知识

  1. 领导者的经济知识

  2. 领导者的管理知识

  3. 领导者的科技知识

  4. 领导者的专业知识

  5. 领导者的社会知识

  6. 领导者的交际知识

第五维度：领导者八大基本能力

  1、 领导者的基本品格素质

  2、 领导者的语言沟通素质

  3、 领导者的战略决策能力

  4、 领导者的应变与危机处理能力

  5、 领导者的团队塑造与用人能力

  6、 领导者的信息处理能力

  7、 领导者驾驭组织的能力

  8、 领导者的学习转化能力

第六维度：领导者六大谋略与五大运作能力

  1、 领导哲学与管理谋略

  2、 价值理论与价值塑造

  3、 主观意识与动机管理

  4、 领导者的思维方法

  5、 领导者现代谋略

  6、 领导者文化统御

  9. 权力运作

  10. 施控与被控

  11. 权力的转移

  12. 人事的运作

  13. 组织的运作

第七维度：领导者“三论”与企业管理

  1、 系统论与企业管理

  2、 信息论与企业管理

  3、 控制论与企业管理

第八维度：团队凝聚力培养——卓越团队建设能力修炼

  (领导力经典案例分析)

  1. 统一的使命——因此而定位，因此而号召，因此而凝聚

  2. 统一的共同远景规划能力培养

  3. 团队奋斗目标开发能力培养

  4. 统一的宗旨——实行使命的根本路径、根本方法、根本原则的统一

  5. 团队核心价值观——建立团队的根本选择机制

  6. 团队精神建设能力培养

  7. 协作精神的化育能力培养

  8. 豁达精神的化育能力培养

  9. 团队精神家园建设能力培养

  10. 团队乐业福田建设能力培养

  11. 团队增智赋能模式应用能力培养

第九维度：领导者对管理者尽责能力的测评分析

  1、 自我管理能力

  2、 工作分析

  3、 作风分析

  4、 沟通分析

  5、 组织行为分析

  6、 解决问题能力分析

  7、 改善能力分析

  8、 灵活管理分析

  9、 培育部属能力分析

  10、氛围管理能力分析

  11、 调查研究能力分析

  12、指责改善能力分析

  13、沟通谈判能力分析

  14、目标绩效管理能力分析

  15、时间管控能力分析

  16、情绪管控能力分析

  17、会议驾驭能力分析

  18、要素管理能力分析

第十维度：领导者问题的诊断与治疗

  1. 领导不力问题的诊断

  2. 领导不力的五大危机

    3. 领导不力的八大病理 

    4. 领导不力的八大治疗方案

  5. 领导力修炼的十三法则