主讲:薛旭亮
课程背景:
很多人以为学国学就是学历史,其实不然。
以史为鉴可以知兴替,以人为鉴可以知得失。
历史只是国学的一部分,国学的宝贵在于人物与事件的系统综合思考,后世的总结才能重新审视和学习其中的前因后果,后世的实践也必须警惕国学中曾给予的教训!
比如我们谈到的商鞅变法,整个中国发展史上褒贬不一,有的说没有商鞅的变法就没有秦国的强大,也有的说没有商鞅变法也就没有秦始皇的暴政,并没有完全说变法好不好,应该只能说每个阶段的不同,我们应该所持的观念和理论都应该调整!
很多人都知道我是西方管理学出身,我也经常传递不是西方人的方法管不管用,是你要在某个阶段借用的理论要做出适当的调整,同样的道理,历史上的所有变革成功都是天时地利人和,不是单纯的某一个因素,而用国学谈变革,他的视角更广阔,不会单给你谈某个工具,某个理论,而是从更深、更广、更近的视角来谈如何变革成功!
本课程是从商鞅谈起,但绝不是只谈商鞅!
课程时间:1-2天(6小时/天)
课程特色:
配套线上音频30章节,更加深入了解组织变革的天时地利人和!
配套原创打油诗30首,更加便于记忆组织变革的核心节点节奏!
课程大纲:
第一单元:商鞅的出身:变法背后的时事背景
1、商鞅的早年经历----职业经理人的品格练成!
2、赖活的卫国政治----组织变革诊断的必杀器!
3、反转的楚国大势----行业内乱局的危中带机!
4、背道的齐国之治----新旧交替下的生产制度!
5、进退两宜赴魏国----一举成功还需精心设计!
第二单元:变革的开始:组织诊断的重要性
1、秦孝公内忧外患----对比光绪帝的维新失败!
2、商鞅私交近孝公----再看康有为游行引重视!
3、君与臣反复切磋----下属敢谏上级能听才行!
4、光绪帝一头雾水----盲听不思累积阻力难通!
5、秦孝公是真靠山----组织领导者的变革决心!
6、光绪帝乃儿皇帝----变革时领导者情绪管理!
7、变法属来之不易----不可轻变变则变革到底!
8、王安石舍本求末----系统思考才是变革核心!
9、梁启超照搬西洋----盲目学习是变革之大忌!
第三单元:变革的实施:变革设计的重要性
1、秦国的症结核心----奢侈腐败民众士气低下!
2、晁错单刀无思谋----变革实施重在前置问题!
3、二王八司马首罢----认清错综复杂问题所在!
4、光绪帝裁撤六府----变革中避免成孤家寡人!
5、商鞅的不动声色----徙木立信确是提前商谈!
6、轻重缓急的次序----变革中的事件安排次序!
7、佯攻安邑巧取权----变革中核心资源的获取!
8、向核心问题总攻----变革利益需要重新分配!
第四单元:变革的优化:没有一次的变革成功
1、后世的褒贬不一----是非颠倒仍需正定自若!
2、生死间快速抉择----没有成功的个人怀感恩!
3、严刑峻法的制度----制度的设定是杜绝坏事!
4、动辄触法的反思----文化的推动是人行好事!
5、司马迁文学包装----变革为公不应为己之警!
授课老师
薛旭亮 美国纽交上市公司大型互联网信息公司总监
常驻地:石家庄
邀请老师授课:13911448898 谷老师