团队管理
李元滨《协同致胜——高效能团队管理致胜法则》
【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动，将学习成果“烙印”在成员的头脑中，指导下一步的践。体验式学习认为经验是最好的老师。大卫·科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发，建立了体验式学习的理论体系，使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角
冯龙《AI时代下的团队管理艺术》
主讲：冯龙老师【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题： 人工智能浪潮席卷而来 团队管理挑战持续加大 Ai工具改变着员工思维 新生代更追求个性多样 信息更新变化翻天覆地 决策管控难度更加复杂针对AI时代下管理者面临的以上挑战和困惑，本课程结合AI时代特征、管理学理论、东西方文化及讲师自身国内外工作实践感悟，全面阐述新经济时代企业管理中的情景案例，结合AI时代给出一套科学的工具方法
王伯元《增强团队凝聚力与员工归属感》
课程目标分析与设计：1、员工对企业归属感不足，是“症”，但不是“病”。病去，症自消。所以要从“病”入手。2、局里活动不参加，是不愿参加，所以我们必须从“愿”来解决问题。3、让员工感恩企业，这叫说教，不解决员工感恩企业对自己的好处，说了也不管用。4、要员工更好的服务企业，必须要让员工意识到服务企业对自己的价值。5、解决了上边四点，团队的协作力提升才会真正实现。课程时长：一天/08：40～结束。课程特
秦浩洋《高绩效团队的建设与管理》
课程背景：随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的基层主管被提拔晋升为管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但管理技能还处于“原生态”状态，他们仅凭自己的经验、感觉或惯例进行管理，缺少一整套系统的、科学的思维方式和管理方法，不仅导致工作效果不够理想，甚至影响企业竞争力。作为管理者，做好任务规划、培养下属、高效授权、沟通激励是每个管理者应尽的义务，更是创建更佳绩效，增强企业竞争
秦超《黄金团队—高绩效团队打造》
主讲：秦超老师【课程背景】团队是企业中最为重要的战斗单元，也是重点关注的对象，企业战略目标的实现，必须建立在高绩效团队的基础上。但是在实际工作中，经常会出现团队效率低下、成员间却不能相互配合、存在沟通障碍，达不到预期的效果的情况。如何激发每个团队成员的士气？如何化解团队运行障碍，顺利开展工作创造出佳绩？是企业的迫切要求。【课程收益】通过学习，使参训学员1.明白高绩效团队的内涵和对企业的
黄晨《团队沟通力-让沟通解决问题》
主讲：黄晨【课程背景】在组织中，沟通一直是热门话题，因为几乎所有组织课题都离不开沟通，例如建立学习型组织、团队文化塑造、组织变革、跨部门项目管理等等，甚至包括个体自我成长。随着当下社会发展节奏越来越快，知识技能更新迭代更加频繁，组织内部责权利的价值链更加密集，所以需要将沟通的艺术性、技巧性持续深入的在组织内部传播、扎根，将其形成刻板技能随组织成长。【课程对象】中、基层员工【课程时间】1天（
丁守海《团队管理与有效激励》
讲课提纲一)打造高绩效团队，离不开领导力的四项核心职能1、计划——为团队制定科学的工作目标2、组织——知人善任，合理分工3、领导——激励员工，使之斗志昂扬4、控制——让员工守住底限，不懈怠二)管理者不能降格为业务骨干，要历练领导力1、很多管理者是从业务骨干中提拔的，但并不懂管理，缺乏领导力2、管理者与业务骨干的区别3、案例：诸葛亮是一个优秀的管理者还是业务骨干？4、历练管理者的领导力，
