丁云峰《从职能管理到流程教练》
企业管理者的流程能力蜕变主讲老师：丁云峰【课程背景】在市场竞争日益加剧，强调变革、强调创新的今天，我们看到很多企业为了变革而变革空有一句变革的口号，但无人真正去执行。究其原因是他们原有的组织结构和人才特征与变革不相容，固化的管理思维和落后的流程管理水平无法支持自我变革与自我迭代。 如何突破管理者职能化管理的固有思维？ 如何解决管理者向老板负责还是向客户负责的管理矛盾？
管理技能
马润青《在学习中成长—卓越管理与自我提升》
课程描述作为中国传统文化的主脉络儒家思想，源远流长，博大精深，它构建的道德伦理体系始终是中国人血脉里挥之不去的人文情怀。根植于中国传统文化中企业管理者，需要从中学习并成长，通过理解儒家思想精髓实现卓越管理与自我提升。以孔子为代表的儒家文化被新加坡作为治国方略加以应用。新加坡开国元勋，前总理李光耀在大量研讨中国儒家文化的基础上，将儒家思想精髓归纳了八个字“孝、悌、忠、信、礼、
吴湘洪《自我潜能激发、持续保持工作热情》
课程背景：在复杂多变环境中，个人与组织怎样整合危机意识与积极心态，借由进取心、自信心、持续学习，在结果导向下，化风险为机遇并承担责任，实现自我与组织共发展？个人或组织如何精准地提前发现潜在风险和问题？怎样有效改变心态以激发自我潜能和持续保持工作热情？企业缺乏危机意识在面临挑战时具体会有哪些表现？如何在心理和行动上为未来不确定性做好准备？进取心在保持工作热情方面起到怎样的关键作用？怎样
段富辉《MTP-管理者的管理能力提升训练》
——基于高绩效的管理者能力提升实训课程介绍：MTP（即：Management Training Program/Plan），即“管理者的管理能力培训计划”。是1950年代美国为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。MTP截止目前先后历经11次改版，日臻完善，现已成为当今世界经典管理培训项目之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼并在世界先进企业创造卓越成就。该体系对欧美、
贺君宏《教练赋能—辅导反馈与激励发展》
课程背景人工智能时代是人人为师的时代！微视频、微课堂等一系列的微出现的时候，员工获取知识的途径呈多元化的时候，管理者过往的辅导模式能否发挥价值？价值多大？是否还有吸引力？非正式学习和混合式学习正在充斥着整个时代。松下幸之助曾说过：企业即人！做企业就是做人，做好了人的工作，企业也就做好了发展了，反之无人企业则止。对员工的激励发展作为企业人才梯队建设的重要手段时，管理者辅导员工没有耐心，手段单一，
唐丽华《四维管理力—中层管理者角色转换与能力提升》
主讲：唐丽华老师【课程背景】您和您的团队是否遇到这些问题？公司发展快，新晋升和新招聘的管理人员对自身角色转变的认知不充分？针对新岗位工作要求，中层管理者不清晰还需要哪些管理能力，提高管理效能？中层管理者还需要行使哪些管理功能，带领团队实现组织目标？晋升到新岗位，团队成员及规模都有变化，以什么样的领导方式带领团队？本课程就针对以上问题设计，内容从如何管理自己，如何管理业务管理他人管理团
张朝辉《管理者技能提升-绩效管理》
主讲：张朝辉【课程背景】在企业的发展过程中，经常会出现部门业绩很难达成，影响企业的战略实现和经济效益，同时团队员工跟不上公司发展的成长。这种现象如果置之不理，将最终影响到企业的生死存亡。究其原因，中、基层管理者很多是优秀员工提升上来的，对管理的认知错位与能力不足，是导致上述部门现象发生的根本原因。那么，如何来让管理者对自身定位拥有准确的认知？如何提升管理者的团队领导能力？如何实现团队工作绩效
辛博《问题分析与管理决策方法论》
主讲人：辛博【课程背景】在信息爆炸、社会快速发展的乌卡（VUCA）时代，企业中高层管理人员大量的时间在用来做选择、做决策。如果说基层员工偏向“执行”，那么毫无疑问，管理人员的“决策”水平决定着企业的发展水平。于是，决策能力的高低成为衡量管理人员能力的核心指标之一。为了避免“拍脑袋决策、拍大腿后悔、拍屁股走人”，达成“把决策做对，然后把决策效率提高”这两个目的，管理人员大脑中必须具备一套科学
蔡山《新生代员工辅导带教技能提升训练》
主讲：蔡山老师【课程背景】金融企业管理者对新生代员工的辅导、带教、管理等，已经是企业经营与发展中，必须面对的隐形难题，而这些难题都可以归结为一个问题，那就是“传帮带”，因为传帮带，恰恰是企业内部提升人员技能、提高绩效水平，最直接有效方式——这看似简单的三个字，实际上，对于众多企业和管理者而言，并非轻而易举。经常在实施过程中遇到以下问题： 为什么企业花费大量成本培养导师，但实际效果离辅导目标相
