领导力
何重军《技术转型管理精进之道：角色认知与管理能力》
课程说明书两天标准版R3.5主讲：何重军老师【课程背景】当前，中国制造到中国创造转型，对企业而言，研发管理越来越重要，研发管理人才的培养就越来越受到重视。常见的现象是，绝大部分企业，无论国企还是民企，或者外企，上市公司还是非上市公司，大企业还是中小企业，90%以上的研发管理人员是从技术能力比较强的骨干工程师提拔起来的，刚刚走上管理岗位的技术人员非常多的情况是角色转换不适应，在走到管理岗位后，
张国良《卓越领导力》
【课程背景】伟大的领袖毛泽东主席曾经说：“正确的路线确定以后，干部是关键”！可见，任何的组织成败的关键不在基层员工而在企业中高层管理者！美国管理大师彼德曾经有过一个观点，管理者总是被提拔到自己不能胜任的岗位。这个被称作“彼德原理”的管理理论在今天的中国被广泛应验。由于很多中高层管理者执行力与领导力的缺乏，使许多企业都存在令人尴尬的领导困境——矛盾丛生、绩效下滑、没有战斗力、管理能力欠缺、管理水平不
徐华《高绩效管理》（两天）
课程目标：通过本课程的学习，学员将能够——1、理解打造一支高绩效高执行力强大团队的关键要素2、理解领导者管理高绩效团队时的角色3、能科学设计团队和个人的目标与职责4、能与团队成员顺利沟通澄清期望和标准5、能在团队成员工作期间，保持科学的跟进与控制，通过沟通保持成员的强大执行力6、能科学评估团队的工作、产品或成果，提供科学反馈，
晏贵年《情境领导力》
主讲：晏贵年【课程背景】情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士提出并创立。1969年，保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为，领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能产生有效的领导力。传统管理理论认为，一个员工要么胜任工作，要么不胜任。然而，情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论的陈旧思维模式。它在关注团队绩效和部属执行力的基础之上，关注领导发挥领导作
《国学智慧与领导力》
蔡毅臣《国学智慧与领导力》主讲老师：蔡毅臣本课程融汇东西方智慧，结合传统文化深入分析领导力内涵。从明道、优术、践行、合众四个维度，给出提升领导力的实施路线图。课程从认知论到方法论，内容深入浅出，授课风趣幽默，深受好评。【课程时间】：二天（12H）【课程大纲】引言君子三学：靡不有初鲜克有终一、明道：领导者的思维空间与领导内涵中华优秀传统文化的核心结构儒：仁义礼智 释：宁静戒定
邱昭良《系统思考应用实务（领导力的核心修炼）》
决策之美®——系统思考应用实务主讲：邱昭良博士（原创版权课程）系统思考——超越“思维导图”、“六顶思考帽”和“金字塔原理”的全新思维方式系统思考，作为国际组织学习大师彼得·圣吉所称的“第五项修炼”，是处理复杂问题、制定睿智决策、推动持续成长、凝聚集体智慧的最新方法。系统思考可以培养团队整体思考的能力，克服本位主义和局限思考，提升经营决策品质，有效解决复杂问题；系统思考可应用于职场精英能力提
