领导力
谈炜《沟通中的领导力》
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。 【目标和成果】 纠正管理者的角色与责任认知，主动承担责任通过关键沟通场景的学习和演练，掌握沟通的关键步骤理解并掌握激励的核心，提高员工积极性从小团队到跨部门，提高协作的心态和能力【培训特点】视频教学：由影片带领学员进入管理场景，在场景中经历自我反思，并在范例视频中找到解决方法，最终落实到情境模拟的演练中，将学到的能力体现在日常管理情境中。
马润青《在学习中成长—卓越管理与自我提升》
课程描述作为中国传统文化的主脉络儒家思想，源远流长，博大精深，它构建的道德伦理体系始终是中国人血脉里挥之不去的人文情怀。根植于中国传统文化中企业管理者，需要从中学习并成长，通过理解儒家思想精髓实现卓越管理与自我提升。以孔子为代表的儒家文化被新加坡作为治国方略加以应用。新加坡开国元勋，前总理李光耀在大量研讨中国儒家文化的基础上，将儒家思想精髓归纳了八个字“孝、悌、忠、信、礼、
张诚笃《国学大商道》
国学大商道五讲国学古为今用四句箴言：“孙韩做事，孔孟做人，老佛养心，诗词怡性。”第一讲 兵家法家大商道第二讲 儒家思想大商道第三讲 道家思想大商道第四讲 佛学思想大商道第五讲 中华诗学大商道第一讲 兵家法家大商道一 兵战之必胜与商战之必赢《孙子兵法·形篇》“故善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。是故胜兵先胜而后
谈炜《教练式领导力打造》
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。 【课程背景介绍】 教练式领导可以说是一个全新的领导模式和领导方法，它的特点在于使传统的领导者变成一个教练，使自己的出发点、领导方式、领导艺术做出改变。它的要点是改变领导的思维、领导的模式、领导的方法，重点是 “教练”二字上：教练式思维：每个学员都会学到教练式思维，使学员都会受到触
常亮《管理变革与精益领导力修炼》
课程关键词：领导力功能模型与核心内容、领导者的五项行为、领导者的四个特征、◎授课对象：企业中高层管理者、总裁班学员◎课程时间：2天◎本课程与其他专家同类课程的区别特征 *经验管理是让您学几个招术，本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统，最重要的是大系统下面是完整生动落地的小系统。世间的一切事物都是系统的产物，而非几个因素使然。只有落地的可操作的系统才能真正帮助卓越领导
