主讲:蔡毅臣
新时期的企业管理,一定是以人为本的管理,以人为本的管理就要了解人性的特点,把握了人性的特点就把握了管理的原则,有了原则就有了思想,有了思想就有了方法。本课程结合新时期管理的特点,从四个维度展开深入分析,给出积极的管理理念和有效的方法论。
【课程收益】
学习新时期领导者的自我管理与人才识别,领导力提升的实施路径图
学习以人为本的授权与辅导,打造核心团队,提高组织效能
学习战略执行力的内涵,领导者权威体系的建立与权变管理的领导艺术
学习组织激励提升,激励人心的原理和激励的策略
【与同类课程差别】
传统智慧和新时期管理有效结合,以道驭术
管理理论与工作实践结合,学以致用
交互式培训、情境演练、案例研讨、技能开发贯穿课程始终
【培训时间】:二天(12H)
【课程大纲】
引言
迭代与跃迁
一、新时期管理的特点与新时期管理的内涵
新时期的变与不变
课堂练习:个人最佳领导经验回顾
知人者智 自知者明 胜人者有力 自胜者强
新时期管理者的卓越行为
以身作则 共启愿景 挑战现状 使众人行 激励人心
追随者为何追随?
权力的五种来源与巴纳德权威接受理论
新时期管理第一法则:信誉是基础
第五级领导者 小信成则大信立
工具:领导能力测试模型
技能训练:增强新时期管理者“建立信任”的技能
二、挑战现状辅导授权——新时期管理者的使命
用人的能力观与道德观
新时期管理者识人用人的系统思维
天之道 损有余而补不足
用下之长:发挥优势
下君尽己之能 中君尽人之力 上君尽人之智
增强员工责任心的四种方法
用己之长:幂率分布与核心定位
向上管理的两大雷区和五个要素
工具:授权6+2模型
技能训练:增强新时期管理者的协作技能
思考:你做了什么确保员工能通过学习新技能在工作中成长?
三、战略执行力——新时期的制度化建设与权变思维
奉法者强 则国强 奉法者弱 则国弱
制度化建设四要素:示众明法 率先垂范 信赏必罚 恩威得法
泰罗科学管理原理在新时期的思考
其身正 不令而行 其身不正 虽令不从
罚上立威 赏小取信
恩宜自淡而浓 威宜自严而宽
宽严有度:己严他宽 先严后宽 制严语宽
赏当其劳,无功者自退;罚当其罪,为恶者咸惧
领导者的时空观念和权变思维
工具:权变模型
案例:对老胡和小张要不要一视同仁?
四、激励人心——新时期管理者如何有效的激励下属
智不足以便知物,因物以治物
激励理论:公平理论和双因素理论的实践运用
激励动力体系与群体协调机制
边际效应递减与边际心理成本递减
激励的效果 激励的内容 激励的实施
激励人心的六个要素与实施
激励的差异性与统一性
激励实操方法:如何定政策 如何发奖金
工具:激励能力测试问卷
技能练习:增强新时期管理者“激励员工”的技能
案例:如何分配这些奖励物资?
课程回顾与问答