谈炜

谈炜《团队领导力提升》

本课程旨在做好3件事:认知转换,技能提升,行为训练。【课程目标和成果】经过两天的训练,学员在不同程度上有如下的收获: 领导力理念的认知与相关团队管理技能的提升 明确自身面临的领导力问题和挑战,并达成共识 对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法 学习运用领导力与团队测评体系评估自我差距 树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度【培训

谈炜《​”关键对话“之管理沟通》

【目标和成果】重新审视自己,找到自身行为中所存在的优缺点通过视频学习和演练,掌握工作场景中应用关键对话的方法掌握关键对话的核心要义,自我评测沟通中的缺失和障碍通过德鲁克思想的传导,帮助管理者理清自身的角色与责任促进一个共同的团队愿景,增强公司目标的清晰提升学员立即改变与行动的动力与意愿

谈炜《巅峰执行力打造》

【课程目标】 使全团队充分认识到执行力对公司实现业绩目标的重要性 明确公司面临的执行力问题和挑战,并达成共识 对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法 学习运用执行力测评体系评估自我差距 树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度【培训方式】互动讲授、案例讨论、影片教学、案例分析、情景互动【培训特点】 综合运用多种培训方法

谈炜《情境领导力者》

本课程旨在做好3件事:认知转换,技能提升,行为训练。【课程背景介绍】近年来,领导者的角色已有重大的改变,过去常强调领导者担任「上司」的角色,但现在,领导者必须成为下属的合伙人,不能再仅凭职位所赋予的职权去带领下属。「没有最好的领导风格,只有最适合的领导风格」已经成为风靡全球的领导概念,「情境领导」是管理、激励员工的有效方法,透过它,让主管和下属之间形成合作伙伴关系,并达成组织目标发挥最高绩效。【培

谈炜​《德鲁克谈目标计划管理》

【培训目标】本课程解决三件事:● 掌握目标管理的方法,帮助下属做到自我控制● 指定目标之后如何分配与安排,破除不愿意授权的障碍● 安排工作之后如何提升下属能力,做到有针对性地辅导【培训对象】各部门主管/经理/总监【培训天数/期】1天【培训方式】影片教学、案例讨论、情境互动、讲授【课程大纲】模块一、开篇-课程介绍 课程目标:不是来听传统管理知识的;是来经历当场深入探讨自身问题

谈炜《教练式领导力打造》

本课程旨在做好3件事:认知转换,技能提升,行为训练。 【课程背景介绍】 教练式领导可以说是一个全新的领导模式和领导方法,它的特点在于使传统的领导者变成一个教练,使自己的出发点、领导方式、领导艺术做出改变。它的要点是改变领导的思维、领导的模式、领导的方法,重点是 “教练”二字上:教练式思维:每个学员都会学到教练式思维,使学员都会受到触

谈炜​《德鲁克:管理者的卓有成效之路》

【培训目标】内容根据德鲁克的名著《卓有成效的管理者》设置,与德鲁克一起探讨,如何实践成为卓有成效的管理者。帮助管理者从自身修炼着手,养成卓有成效的管理习惯,迎接纷繁复杂的管理挑战。本课程旨在使管理者将自身培养作为第一要务,并在善用时间、聚焦贡献、发挥长处、有效决策、创新思维等方面提高工作绩效,“使平凡的人在组织中发挥不平凡的作用”。 有效篇:认识到管理有效性的关键,不在于如何有效“管理他人”,而在于如何有效“管理自己” 时间篇:认识到管理时间就是在管理生命,以及如何要事第一地处理日常工作

谈炜《沟通中的领导力》

本课程旨在做好3件事:认知转换,技能提升,行为训练。 【目标和成果】 纠正管理者的角色与责任认知,主动承担责任通过关键沟通场景的学习和演练,掌握沟通的关键步骤理解并掌握激励的核心,提高员工积极性从小团队到跨部门,提高协作的心态和能力【培训特点】视频教学:由影片带领学员进入管理场景,在场景中经历自我反思,并在范例视频中找到解决方法,最终落实到情境模拟的演练中,将学到的能力体现在日常管理情境中。

谈炜《管理者的八项修炼》

【培训目标】培训内容根据管理上的两大对象,即「人」及「工作」展开。第一部分谈的是管理者的角色认知与职能,接下来分成工作与人员管理两大部分,最后以团队领导做为提升。通过2天8个单元,与工作最为相关的管理技能的学习,帮助企业的中层经理建立起对管理的基本认知和框架认识,籍此全面培养一线经理在管理上的知识、技巧及态度,使公司的中坚干部一次性完整地接受并学习到各种管理技能,打好管理基础。

谈炜《高效能人士的七个习惯》

【课程背景】 本课程依托史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》,聚焦于帮助职业经理人树立职业愿景、建立良好的工作习惯、掌握与他人沟通合作的要领,并建立自我成长的内在机制……在培训中,着力于突破他们的心智模式,引领他们自己做出调整,以期真正帮助企业培养职业经理人。 【培训目标】 l 在共同目标的基础上,驱除消极负面的想法,建立积极心态 l 增强职业倦怠期员工的目标意识,认识到人生的真正目的 l 树立正确的工作观念,在双赢的基础上展开互助协作 l 激发员工的工作潜能,