课程背景：
近些年，由于AI、移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。
在这种形式下线上小微课程应运而生，成为市场追捧的新形式，一时间，培训市场上微课如雨后春笋般扑面而来。微课虽好，但是很多课程还是停留在初始的阶段，没有系统的标准化，该如何设计出符合企业需求的微课呢？
本课程结合了目前最先进的AI+，以及内训师的微课开发的底层逻辑，旨在帮助企业中的业务专家更高效、便捷的开发业务微课，使每一位业务骨干都成为微课的贡献者，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训“实效化与高效化双丰收”。
课程收益：
1. 学会运用AI深入挖掘学员需求，确定契合企业实际的微课选题
2. 掌握内容萃取的原则与方法，能运用加法、减法等萃取技巧提炼核心知识。借助AI完成微课脚本设计，规划包括流程型、要素型在内的多种课程结构，使微课内容逻辑清晰、层次分明。
3. 熟练掌握Ocams、剪映等主流微课制作软件的操作。运用剪映AI一键生成视频功能，结合导入、音效添加等操作，快速完成微课视频制作。
4. 运用AI或剪映工具对微课进行美化，设计专业的片头片尾，添加公司LOGO等元素，提升微课的整体视觉效果与品牌感，打造高质量的精品微课。
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：需要承担微课开发任务的员工、内训师
课程方式：理论讲授+团队研讨+实战演练+案例分析+视频分析
课程大纲
第一讲：筑牢根基——开启AI微课之旅
导入：先导篇
1. AI的底层逻辑
2. AI使用的优缺点
3. 选择适合微课的AI与工具
案例：各类AI工具的特点
一、微课的四大种类
讨论：什么是微课
微课的特点：短、平、快
1. 图文类
2. 视频类
3. 动画类
4. 出镜类
微课的运用：视频+内容+剪辑
二、走进AI的世界
1. AI的范围
2. AI的特征点
1）内容短
2）学习方便
3）提升效率
3. AI使用注意点
1）mece原则
2）结构清晰
3）呈现清楚
——AI的各类介绍
案例分析：DeepSeek用户量分析
三、微课内容选题
1. 要点
2. 细点
3. 控点
4. 落点
练习：AI进行课程选题
四、AI+微课需求挖掘
1. 学员需求
2. 学员期望
3. AI+寻找期望
4. AI+介定内容
案例讨论：精品课程需求分析
练习：用AI+制定课程需求表
五、用AI取微课课程命名的技巧（方式）
1. 单标题
2. 双标题
3. 比喻法
4. 数字法
5. 对象+内容
6. 对象+内容+收益
案例：某精品课程的展示
练习：AI+课程取名
六、AI+微课教学目标（四大法）
1. 规定用法
2. 注意事项
3. ABCD课程命名法
4. AI+动词宾语命名法
工具运用：以某实际精品课程为案例，让学员讨论分析
练习：编写课程教学目标
AI操作应用：将初步编写的教学目标输入AI文本优化工具，指令“运用ABCD课程命名法或动词宾语命名法，优化这份教学目标”，AI会根据选定方法，对教学目标进行优化，使其更清晰、准确。
第二讲：实操赋能——打造精品AI微课
一、微课内容萃取
1. 萃取原则：深入浅出
2. 萃取类型
1）提概念
2）编口诀
3）建模型
3. 萃取的四法
——加法+减法+乘法+除法
案例+讨论：微课课程开发
练习：内容萃取提炼
二、微课课程结构
1. 流程型结构
2. 要素型结构
3. 逻辑型结构
4. 正反型结构
练习：微课框架设计
三、AI助力微课脚本设计
讨论：什么是脚本
——脚本的组成+撰写
——AI+设计脚本内容
AI操作应用：在脚本撰写AI工具，输入课程大纲和教学思路，指令“生成微课脚本”，AI会生成包含镜头、画面、台词等内容的脚本初稿，进行修改和完善，添加细节和创意。
案例：某企业微课实例
练习：运用AI工具撰写自己的微课脚本
工具：脚本工具表
四、微课软件使用
1. ocam软件的使用方法
2. 剪映软件的使用方法
1）导入
2）音效
3）字幕
4）剪辑
——剪映AI一键生成视频
练习：视频的综合处理练习，老师检查点评
3. 芦笋软件的使用方法
4. 绿幕及无慕抠图方法
演练：拍摄并制作一个内容的视频
5. 微课的片头片尾设计
6. AI+数字人实操步骤
AI数字人实操：使用数字人制作平台，上传课程音频或文本，选择数字人形象和语音风格，AI会生成数字人讲解视频（可对视频进行预览和调整）
案例分享：企业宣传片的案例分享
1）添加公司LOGO
2）经典片头片尾展示
实战演练：微课的作品展示与指导
授课老师
毛剑 AI+职场效能提升专家
常驻地：长沙
邀请老师授课：13911448898 谷老师
