讲师:孙倩老师
【课程背景】
伴随着企业的高速发展,众多企业开始越来越关注人才的成长与规划。因为大家深知,企业能否走向成功,要靠人;而人能否产生价值,要靠其能力。所以人才的培养与规划就成为当下企业最重要的事之一。今天的课程将从企业大学构建的3个方面逐一展开,帮助培训管理者认清在构建企业大学时应知应避,真正解决培训管理者在构建企业大学这条路上的迷茫,给予一条指路的明灯!
那么在您构建企业大学时是否也遇到过如下的困扰呢?
企业大学像飘在空中的云,不落地
培训工作一直在做,可就是效果不明显
辛辛苦苦设计的培养项目,最后换来业务方的不认可,真是有苦说不出
每次在招募内训师时,当被问到收益这个点,都是打马虎眼,因为好似真没啥给人家的
对内训师的要求严了吧,没人和你玩;不严吧,就是形同虚设
如何能设计出一套完整且实用的落地体系呢
不知在企业中您否也遇到了如上的挑战呢?您是否也想找到个便于掌握的方法和拿来可用的工具呢?
今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进,帮助您看到构建企大学的全景图,真正助力您成功构建自己企业的企业大学。
【课程收获】
了解企业大学构建的底层逻辑
了解企业在不同发展阶段对企业大学的要求
掌握精品培训项目设计的思路与方法
掌握课程开发设计的本质与步骤
掌握内训师体系搭建的方法
成功构建适用于您企业的大学
【课程受众】企业培训管理者、企业所有培训人员、企业所有HR人员
【课程时间】1-2天
【授课方式】案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习
【授课特色】讲师,风趣幽默;逻辑,环环相扣;案例,情境带入;工具,毫无保留
【课程大纲】
一、企业大学的价值?
文化的传承者
企业的教练员
管理者的导师
员工的营养师
业绩的助攻手
二、企业不同发展阶段对企业大学的要求
生存期
如何做好救火员
定位组织痛点
解决组织痛点
互动:初期搭建培训体系有哪些风险?
互动:企业在生存期有哪些表现?
案例:靠鸡血撑起的一片天
小组讨论:生存期的企业培训能做些什么?
发展期
搭建片状体系
启动项目
互动:企业在发展期有哪些表现?
案例:手忙脚乱项目启动
小组讨论:发展期的企业培训能做些什么?
成熟期
搭建全景体系
构建全景图
分人群排期或同步搭建体系
互动:你现在的企业属于哪个阶段
案例:美菜的培训全景图设计
小组讨论:全景图包括什么?
三、企业大学如何推动绩效达成?
课题一:如何设计出精品项目进行定向人才培养?
什么是培训项目?
定义
互动:什么是培训项目?
小组罗列:开展过的培训项目有哪些?
培训项目启动的原因是什么?
战略目标
战略目标获取的途径
人才现状盘点的方法
组织痛点
组织痛点获取方式
人才能力评估方法
文化渗透
文化渗透的目的
如何打造组织味道
互动:举例组织内获取战略目标的方法?
案例:一场大型的人才盘点
小组共创:怎样将文化才能深入人心?
培训项目应如何设计与推动?
项目启动前期
331法则
3定:定目标、定人群、定方案
3备:备钱、备物、备人
3分:分工、分权、分责
小组讨论:什么样的目标是好目标?
案例:修改16次的培训方案
练习:起草一个新人训的项目方案
项目启动中期(线下实施)
221法则
2控:控时、控质
2协:协师资、协总控
1萃:萃亮点
小组讨论:如何处理讲师突发状况?
案例:城市总的开城宝典
互动:如何把控现场的节奏?
项目启动后期(线下实施结束后)
111法则
1总:总结
1改:复盘
1亮:宣传
练习:设计并录制一段小组学习视频(要求:有主题有配文)
讨论:复盘中应具备什么内容
视频:三板斧后的宣传视频
培训效果评估与转化的方法?
对标目标
跟进效果
找到差距
调整方案
更新跌代
练习:设计评估表
互动:过程跟进的方法有哪些?
课题二:如何开发出精品的课程成为企业的无形财产
搭建课程体系的基本框架有哪些?
课程体系
业务课程
明确或搭建岗位能力模型
萃取关键方法论及案例
业务课程开发的方法
互动:开发业务课程的方法有哪些?
小组讨论:如何快速得到或萃取岗位能力模型?
通用课程
明确或搭建岗位能力模型
进行上级、同级、跨部门、本人调研收集痛点
通用课程开发的方法
互动:需求调研的方法有哪些?
管理课程
明确目标人群
个人:自我管理
领导:自我管理+团队管理
管理课程开发方法
练习:岗位能力模型的品鉴
互动:课程开发中的痛点有哪些?
课题三:如何培养出优秀的内训师助力业绩登上顶峰
内训师团队对企业的价值
物质层
如何萃取方法论
如何进行案例筛选
价值层
案例或方法论白皮书的制作逻辑与方法
精神层
传播的方式及策略
互动:你认为内训师在企业中的角色是什么?
选拔原则
初识、了解、评选、更替的方法
任用原则
招募、面试、分工、观察的方法
互动:如何招到合适的人?
案例:从小白走向培训精英
企业与内训师如何共赢
留住应遵循的原则
我有什么
资源、财、物盘点
我能给予什么
物大于财原则
淘汰应遵循的原则
我有什么
讲师271盘点
我还能有什么
271人才赋能机制
2维持法
7变2法
1变7或2或淘汰法
激励的手段
有偿激励
精神激励
淘汰的方法
持续选拔
优胜劣汰
课程总结
授课老师
孙倩 国家认证企业培训师,管理专家
常驻地:杭州
邀请老师授课:13911448898 谷老师