授课老师: 罗澜
常驻地: 北京
擅长领域: 领导力

主讲老师:罗澜

—如何对待你的下属      

本课程专门针对从工程师到管理者、从专业人士到经理人的职业角色转换而精心设计,对于管理的共通问题,如计划不周、行动混论、检查不力、授权不良、激励以及协调等问题进行分析,并帮助学员寻找出现问题的原因,在课堂上实战演练。本课程为学员提供一个系统的工具箱,掌握八项实用的基本管理技能,以提高其本人及部门绩效。

适合对象:主管、项目经理、新任经理、储备经理等中基层管理者

授课方式:教学内容与德鲁克管理思想融会贯通,采用互动、启发式案例教学,学员一起交流探讨工作中的管理问题

授课老师:罗澜老师

标准课时: 1-2天(6-12个小时)

 

课程大纲:

前沿:什么是管理?

管理的要点

不同管理者的技能要求

一、 计划

l  制定计划的4大益处

l  领导不愿制定计划的原因

l  如何制定计划的7个因素及其实施

l  计划的工具并练习:PDCA

二、 行动与检查

l  将计划付诸行动的4个步骤

l  造成时间浪费的因素

案例:忙碌的部门经理

l  行动次序的重要性

l  4项检查技巧

三、 授权

l  管理者回避授权的原因

l  授权的必要性

案例:福特的衰败

l  授权的对象

l  授权评估表

l  有效的授权技巧与流程

l  如何进行有效授权的8个原则

l  授权的风险与控制

四、指导

l  员工不接受指导的原因

案例:谁的错?

l  指导的注意点

l  指导者的条件

练习:你对下属了解多少

l  指导初级员工的要点

l  指导中坚员工要点

l  指导年长员工的要点

l  指导难带下属的要点

l  指导满腹牢骚的下属

l  指导骄傲自满的员工

l  指导下属应注意的问题

l  帮助下属提升指导的七项工作

l  德鲁克谏言:指导下属

五、 制定绩效期望

l  绩效精神是种实践

l  如何制定清晰、简洁的职位说明

l  定职位说明书的原则

l  如何制定有效的绩效目标

案例: 绩效期望不同的冲突

l  制定绩效目标的5个要点

六、传达绩效期望

l  表扬与批评员工的艺术

案例:这样批评对吗?

l  员工绩效不佳的原因

案例:A在管理上有什么问题

l  传达绩效期望的四原则

l  但求无过的风险


七、有效沟通

l  哪些情况会妨碍沟通

l  有效沟通的基本要素

练习:组织沟通障碍

l  德鲁克言管理沟通的四原则

l  沟通过程的7个步骤

l  适合大多数情境的6个问题

八、培育员工

l  培训员工的目的

l  决定知识工作者生产力的6大因素

l  员工培训的内容

案例:GE群策群力法

l  技术培训5步法与工作绩效7步检查法

总结与答疑

管理的本质不在于知,而在于行,其验证不在于逻辑,而在于成果,其唯一权威就是成就。

授课老师

罗澜 德鲁克管理专家美国国际教练联合会(ICF)认证教练

常驻地:北京
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:德鲁克管理、通用管理、领导力

罗澜老师的课程大纲

点赞(0)

微信扫一扫

T:13911448898

立即
报名

微信公众账号

微信扫一扫加关注

返回
顶部