授课老师: 祝毅
常驻地: 北京

主讲 祝毅

课程背景:

混改是最近几年国企改革最为火热的话题,有很多宝贵的经验与教训。随着“混改基金”的出现,又拉开了新的一幕大戏,为中国的创新发展和企业的高质量发展提供了助力。

2020年6月30日,中央深改委审议通过《国企改革三年行动方案》。按照国企改革三年行动方案和国务院国资委要求,深化混合所有制改革、骨干员工中长期激励、完善公司治理、经理层任期制和契约化管理、三项制度改革都是要突出抓好的重点项目。

本课程以混改为核心,对国企改革系统性解读同时,让学员掌握混改方法论。

课程收益:

深入理解国企改革的政策与趋势,

理解混改的意义、掌握混改的方法

现代公司治理的意义与方法

提升政治领悟力、政治判断力、政治执行力

增强“四个自信”

课程时间:1天(6H)

课程对象:公司中层及以上领导

课程大纲:

前言  混改是个系统工程

第一单元、混合所有制的相关理论

一、混合所有制的理论分析

1、  混合所有制的主要特征

2、  混合所有制的基本形式

3、  混合所有制的客观必然性

4、  混合所有制的核心问题是产权管理

5、  混合所有制的环境条件

二、混合所有制的比较

新加坡、日本、英国、法国、美国、俄罗斯比较分析

三、我国混合所有制的四个阶段

阶段一:1949-1978年,混合所有制经济逐渐走向消亡;

阶段二:1978-1997年,财产混合所有制经济单位越来越多;

阶段三:1997-2007年,正式提出并确立大力发展混合所有制经济;

阶段四:2013年至今,深化混合所有制改革。

四、发展混合所有制的目标与意义

五、发展混合所有制的原则

六、混合的内容

混资本、混资源 、混人员、混文化

合出有效治理结构

合出高效运营机制

合出职业经理人制度

合出新型劳动关系


第二单元、国企混改的背景

一、国企存在的问题

二、《国企改革三年行动方案(2020-2022年)》解读;

三、混合所有制改革的背景——为什么混?

四、1+N文件体系(混改相关政策解读)

五、混改与创建世界一流企业的关系

六、当前的最新改革形势及下一步的改革趋势分析。


第三单元、国企混改的指导意见

一、混改的基本原则

二、分类推进(谁能混?)

三、分层推进(对象选择)

四、鼓励各类资本参与混改

五、建立混合所有制企业的治理机制

六、建立混改的操作规则

七、混改成功的机制保障

八、调整国有资本运营公司董事会的结构设计


第四单元、混改实战要点和案例分析

一、混改的流程

1、战略梳理

2、混改主体选择(举例)

3、战略投资者选择(举例)

4、混改规划

5、某国企混改方案解读

二、员工持股的解读

1、政策梳理

2、员工持股的隐患

(法律不健全、分配矛盾、福利化、形式化)

3、员工持股的作用

4、推进员工持股改革落地

5、管理层持股的实现方式

6、历史经验和教训总结(案例分析:绿地模式、江苏高科)

(注:如果甲方有员工持股计划则更为深入的讲解)

7、职工持股的操作要点详述;

8、职工持股的管理机构设置及运作模式;

9、混改中预留股权的操作方法与技巧

三、混改后的配套措施

1、公司治理

公司治理的经典模式与在中国的实践情况分析;

混合所有制企业治理分析框架

(注:如果甲方对公司治理希望有更为深入的了解,则侧重去讲)

2、合作整合

3、评估和复盘

4、案例分析

四、典型成功案例(根据甲方的行业选录案例)

1、中国建材的并购

2、中国医药的并购扩张

3、光明乳业的限制性股权激励

4、上海五金矿产发展 “合伙人”试验

5、三爱富通过“三元重组”


第五单元、混改误区与失败案例(根据甲方的行业选录案例)

一、国企混改的六个误区

二、实施混改的应对建议

三、失败案例分析(举例中交、某医院)

四、混改规划

五、某国企混改方案解读


第六单元、混改的创新

一、混改基金及母基金

二、上海模式的特点

三、深圳模式的特点

四、合肥模式的特点

结语  混改是一场产权与管理上的革命

授课老师

祝毅 全球化智库(CCG)顾问 纵横国企研究院院长

常驻地:北京
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:国企改革、国有资本运作、投融资体系、国企创新体系搭建、集团管控与法人治理、战略、组织发展、干部管理

祝毅老师的课程大纲

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