授课老师: 步英
常驻地: 南京

课程背景:

中华文化至今仍能历久弥新之特质、关键为何?文化内涵特质是民族文化的思想核心,是这个民族生存和发展的总纲。纲举才能目张。道家、儒家、法家思想若其能整合运用有助于高阶领导者塑造一流的企业文化。

国学经典在管理和领导力上要能实战运用,首先要会通各家的重要思想。若企业的中、高阶层领导人才能以了解国学经典会通各家的重要思想为基础,整合东、西的管理特色并能有效互补,使其『返本开新』,未来将再开企业更强、更大、更久、更有价值的新局,更进一步领悟经典提升修己境界。

在本课程中使领导者知人,识人,知己,识己,知言,要有包容人才的胸襟并给予才能强的部属能有发挥的舞台,并能因人而异,因时而异,因事而异,因材施教,因势利导,如此才能广邀天下英才集思广益共创大业,正是忙碌的现代领导者以最短时间快速了解此课程,提升组织经营管理的最佳方式。

 

课程收益:

▲ 提升领导者对国学思想及历史经典的兴趣,有助于建立可长可久的企业组织文化。

▲ 有效的掌握国学经典中的精髓,使企业能够因应管理需求进而迅速有效合理的随机应变。

▲ 深入了解东、西方在管理本质性的差异,进而有效的因地制宜,拥有正确的观念态度,做好领导者的情绪管理,更进一步领国学悟经典的精髓,提升修己境界。

▲ 提升组织领导对国学经典兴趣,有助于建立企业一流的企业文化,并使领导者重视品德修养的重要性,了解领导者必先修己,方能安人(安员工、安客户)。

▲ 掌握一套国学应用于组织管理的一套理论和训练方法

 

课程时间:1-2天,6小时/天

课程对象:企业界、政府机关、团体组织职位层级为中高阶层以上的决策层领导者等

课程方式:讲师讲授+视频互动+案例分析


课程大纲


第一讲:国学智慧与未来领导力

一、未来领导力

1、使组织有方向

2、使系统有效率

3、使员工有成就

二、儒家与道家的管理之道

1、孔子:仁者爱人,智者知人。

2、老子:知人者智,自知者明。

3、曾子:知止定静安虑得

4、孟子:我知言,我善养吾浩然之气

三、未来领导者的核心工作能力

1、知止:设定目标

2、知人:诊断

3、自知:灵活性

4、感知:匹配

5、知言:教练

 

第二讲:知止与设定目标

1、曾子:知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。

2、孔子:老者安之,朋友信之,少者怀之。

3、孟子:守望相助,出入相友,疾病相扶持。

4、毛泽东:星星之火,可以燎原。

5、礼记.礼运.大同篇。


第三讲:知人与诊断

一、中国传统的用人识人之道

1、孔子:视其所以,观其所由,察其所安

2、魏文侯:居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取

3、李世民:智者取其谋,愚者取其力,勇者取其威,怯者取其慎。无智愚勇怯者,兼而用之。

4、孔子论人有恶者五。

5、孔子:不患人之不己知,患不知人也。

二、中国传统的用人识人之道-举例

1、魏文侯和李克

2、魏惠文和公叔痤

3、汉高祖论得天下

4、魏国与商鞅,范雎,吴起,孙膑

5、范蠡救子

三、现代的知人与领导技术-诊断

1、部属诊断的维度

2、诊断部属的四个成长阶段

ü 四个成长阶段- G1(充满激情的初学者)

ü 四个成长阶段- G2(陷入迷茫的学习者)

ü 四个成长阶段- G3(徘徊犹豫的熟练者)

ü 四个成长阶段- G4(独立自主的完成者)

3、部属诊断的方法模型

4、部属诊断模拟演练


第四讲:自知与灵活性

一、自明之道

1、孔子:生而知之,学而知之,困而知之,困而不学

2、曾子:格物、致知、诚意、正心、修身

3、子思:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

4、论语:好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇

5、老子:孰能浊以止静之徐清,孰能安以久动之徐生

6、老子:知不知,上;不知知,病。夫唯病病,是以不病。圣人不病,以其病病,是以不病。

二、自明之道与因材施教

1、论语:闻斯行诸

2、马谡失街亭

3、诸葛亮与曹操的管理行为

4、曹操与捉刀人

三、管理者的灵活性与有效性

1、解析管理/领导行为

2、指导行为与支持行为

3、四种领导型态—指导、辅导、引导、授权

4、领导型态灵活性自测问卷与分析

 

第五讲:感知与匹配

一、中庸之道

1、执两用中

2、过犹不及

3、诸葛亮:攻心联

4、古希腊:认识你自己,凡事勿过度

5、曾子:近道三要

二、匹配的三种结果

1、匹配-督导适当

2、督导过度

3、督导不足

三、有效匹配

1、执中与匹配

2、不同的人,不同的方法同样的人,目标或任务不同,方式也应不同。

3、领导型态没有“最好”的,只有最适合的,一切依下属情境而定!

4、有效匹配视频与演练

5、如何避免督导过渡和督导不足

 

第六讲:知言与教练

一、知言知人之道

1. 子曰:不知言,无以知人也。

2. 子曰:可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。

3. 子曰:君子敏於事而慎於言。

4. 子曰:君子耻其言之过其行。

5. 孔子曰:“侍于君子有三愆:言未及之而言,谓之躁;言及之而不言,谓之隐;未见颜色而言,谓之瞽。”

6. 曾子:言悖而出者,亦悖而入;货悖而入者,亦悖而出。

7. 子贡曰:“君子一言以为知,一言以为不知,言不可不慎也。

8. 子曰:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉。”

9. 老子:信言不美,美言不信。

10. 老子:知者不言,言者不知。

二、教练之道

1、建立亲和

2、深度聆听

3、强力提问

4、成果导向

三、知言与知人之道

1、子贡救鲁

2、韩赵魏灭智伯

 

第七讲:领导者之道

1. 孔子:为政以德,譬如北辰。

2. 孔子:君子务本,本立而道生。

3. 孔子:其身正不令而行,其身不正虽令不从

4. 孔子:絜矩之道。

5. 孔子:君子之德风,小人之德草。草上之风必偃。

6. 孔子:举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。

7. 曾子:德者,本也;才者,末也。

8. 曾子:近道三要。

9. 孟子:君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正。 正君而国定矣。

10. 老子:太上,不知有之。

11. 老子:天下难事必作于易,天下大事必作于细。

12. 老子:孰能浊以止静之徐清,孰能安以久动之徐生。

13. 老子:为学日益,为道日损。

14. 韩非子:下君尽己之能,中君尽人之力,上君尽人之智。

授课老师

步英 实战派领导力训练和AI赋能专家

常驻地:南京
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:中高管领导力训练与辅导,管理能力提升课程

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