---能让您思考更清晰、表达更准确
【课程背景】
结构性思维方法：以“事物的结构”为思维对象，以“对事物结构的积极建构”为思维过程，力求得出“事物客观规律”的一种思维方法。
【课程收益】
能够帮助您“思考更清晰”和“表达更准确”，享受思考为工作带来的成就感；
能够快速完成方案，而且条理清晰，重点突出，获得上司的赏识，客户的青睐；
能够制作出周密的商业计划，从而牢牢地控制住企业生命线；
能够有条不紊地处理各种复杂问题，在纷繁的市场上，先人一步走向成功；
能够有效安排好学习与工作，快速掌握新岗位所需知识，获得更多的发展机会。
【课程特色】
体验式多维度训练：根据结构性思维“知易行难”特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升；
一对一实际任务模拟：学员在练习既定项目时，将针对工作中遇到或将要面临的实际任务进行分析和讨论；
学习小组互助辅导：建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达成能力提高。
【课程对象】 全员、企业中高层管理者
目标学员
场景1：您的下属对您汇报工作，听了半天您还是不知道他究竟要说明什么，或者需要您提供什么帮助！
场景2：洋洋洒洒写了几十页的PPT报告，在会议上也跟大家滔滔不绝地演讲了30分钟，虽然信息量非常丰富，但是观众依然是不知所云、一片寂静。。。。。。。
场景3：在电梯中偶遇上司,上司：“手头的项目情况怎么样？”您一时语塞。。。。
【课程时长】1天（6小时/天）
【课程大纲】
情境导入：百度定义+鸟瞰图展示+记忆力游戏
第一部分：构建结构性思维
1导入案例：什么时候开会比较合适？ 小组讨论……..
2在讨论过程中，先讲案例，再萃取概念：“结构性思维4个特点”
3紧扣案例逐一展开4个特点说明：
1) 结论先行：罗列3种情况+结合案例应用
2) 上下对应：实际案例分享+3幅漫画
3) 分类清楚：赵本山小品+王老吉广告
4) 排序逻辑：政治局常委+世界互联网大会+虐老大企业文化腾讯
4推出结构性思维基本工具：金字塔框架图
5课堂练习：
练习1：阅读文章找出其结构框架，并标识出来
练习2：阅读文章找出中心思想，并看看中心思想在哪些位置进行了重复表达
6案例展示： 麦肯锡PPT + 华为PPT
7课堂练习：练习1：哪儿不对了？ 练习2：雾霾的危害
第二部分：纵向的回答/概括式结构
关键词一| 自上而下的疑问/回答式
1导入
1) 问题讨论：开会与电影，哪一个呈现形式吸引力大？为什么？
2) 现场测试：一个信封+一个场景描述，什么感觉？
3) 导出结论：悬念
2我们的表达（含工作汇报）如何像看电影一样吸引人呢？自上而下疑问回答式
1) 现场测试案例，证明这个模式的有效性
2) 提供“自上而下的疑问/回答式对话模式”工具
课堂练习：
3如何设置疑问？
常用的2个工具：5W2H 2W1H
案例演绎、证实
课堂练习：
4如何设置回答？
基本工具：掰开揉碎+重新构建=结论
案例解析：IP网络攻击的统计 ***白金卡你值得拥有
课堂练习：汇报工作一定要瞄准对方的痛点重新构建结论，
关键词二| 自下而上的概括/总结式
1导入
案例分析：为了提高产品销售量，我们应当。。。。。
引导出：自下而上的概括/总结工具
2概括/总结工具：第一步|收集要点---第二步|分类逻辑---第三步|提炼结论
3课堂练习：。。。。。。
4在使用“概括式总结工具”时，注意事项
4-1观看视频讨论：。。。。。。
第三部分：横向的演绎与归纳结构
关键词一| 归纳与演绎定义
1导入
讨论题：如何说服女朋友嫁给你？
导出：归纳演绎定义
2提出“归纳演绎”定义，两者之间如何转换
1) 归纳演绎定义
2) 两者之间转换模型
案例分析：陈道明平息争论的
关键词二| 演绎结构论证
1导入 案例分析：他们是如何说服消费者的，并画出结构图
2演绎论证有2个结构
案例分析1分析《为人民服务》片段+推导出：演绎论证标准式结构
案例分析2阅读分析解读抑郁症的文章+推导出：演绎论证标常见式结构
3实际应用：。。。。。。
关键词三| 归纳结构论证
1导入案例分析：
2006年悲催的贝克汉姆
导出：归纳结构论证的作用
2在思考表达时，如何归纳分类呢？
2-1第一步：在三种分类方式选择一种分类方式
2-2第二步骤：MECE工具确保分清分尽
MECE黄金法则
课堂练习：假设你开一辆货车从杭州出发去西安送货。。。。
MECE原理能够把握问题的核心
课堂练习1：上司不满意，你搞清楚没有啊？
课堂练习2：头痛怎么办？
关键词四| 演绎、归纳应用时的利弊
1导入案例分析：。。。。。。
2导出：演绎适用于---说服力 归纳适用于----萃取经验
第四部分：序言的讲故事结构
关键词一| 序言结构基本要素
1导入案例分析：
导出SCQA模型要素：S情境 C冲突 Q疑问 A方案
2解读SCQA模型要素，如何运用四要素
3课堂练习：。。。。。。
关键词二| 常见序言模式
1导入案例分析：
2提供四种常见模式：标准式 开门见山式 突出忧虑式 突出信心式
3课堂练习：学员自行调整序言结构，体验一下四种模式是什么感觉？
第五部分：现场练习、点评纠偏
关键词一| 课程概要回顾
1对整个“结构性思维”知识串讲一遍，形成体系结构
关键词二| 指导如何实践使用
2在日常工作中如何应用“结构性思维”：
2-1如何构建结构
2-2如何表达结构
示范指导表达路径顺序，现场演示
授课老师
文亮 管理技能提升专家，结构思维研究院执行院长首席专家
常驻地：上海
邀请老师授课：13911448898 谷老师
