授课老师: 李彬
常驻地: 西安
擅长领域: 绩效管理 人力资源


【课程背景】

执行不力,

与其说是下属员工工作中存在的一种问题现象,

不如说是管理者需要实施的一项系统性的管理工程。

【课程收益】

帮助管理者系统审视、深度分析团队执行成效欠佳与员工执行不力的问题现象。

帮助管理者从企业、团队、员工三个层面掌握改善执行的思路、方法与工具。

帮助管理者掌握提升团队成员个人执行力的思路与方法。

针对执行力改善的关键点、难点与盲点,讲诀窍、化难题、出效果。

【课程形式】课堂讲授、案例分析、分组研讨、视频赏析、分组PK等

【课时设置】12小时,6小时/日,2日

【适用学员】各级管理者;新任管理者;储备干部

【课程提纲】                                                              

一、团队执行的改善

案例&方法:执行力提升是一项系统性的管理工程。

——不要将执行不力的问题简单归于下属员工。

案例&工具&方法:某企业“执行力提升工程”成功实施全景模型

——执行力“地图”

(一)员工层面

1、改善员工的执行能力。

案例&方法:做强华为的“六大经营系统”

——业绩不是考核出来的,能力不是激励出来的。

——重视员工任职能力提升。

视频&方法:某企业岗位标准作业程序(SOP)的编制与应用

——员工工作方法未掌握、技能不到位,考核无力、激励无效。

案例&方法&工具:梳理、明确员工的“应知应会”,系统提升员工执行能力。

——梳理员工《“应知应会”列表》,消除任职能力缺口。

——《部门员工培训预定表》

案例&方法:让员工在我们团队更容易收获成功。

——完善团队知识管理体系,改善员工执行能力。

2、提升员工的执行意愿。

方法:成为会激励下属的上级。

——重视激励,谨防激励“匮乏症”。

——实施团队成员激励的三大核心法则

3、基于员工绩效管理,系统提升员工的执行能力与执行意愿。

案例&方法:绩效管理不是减分、扣钱、压担子,而是帮员工挣钱,并且持续提升员工执行的能力与意愿。

(二)团队层面

管理模型&方法:筑平台,造场域,为员工执行实施组织赋能。

——组织效能高低是员工执行、绩效优劣的重要决定条件。

案例&方法:细化运营管理,为员工构筑高效执行的平台。

——理顺流程 / 明晰职责 / 规避多头指挥、跨级指挥 / 精准授权 / ……

案例&方法:管理者改良管理习惯,打造优秀的团队执行文化。

——用兵狠,爱兵切,打造出一支既有战斗力、又有凝聚力的队伍。

案例&方法:基于业务,依托管理,链接员工个人利益,构建崇尚绩效执行的文化氛围。

——某企业文化价值观在各团队实效落地,让文化成为生产力。

(三)企业层面

案例&方法:精准企业战略定位,让员工执行更到位(提升执行效率&改善执行品质)。

案例&方法:强化战略解码,将企业战略转化为全员的行动目标与行动计划。

——运用《目标分解与计划转化表》实施目标分解。

——运用“QTQC”、“ SMART”等方法工具,精准目标。

——运用“六何法(5W1H)”等方法完善、细化行动计划。

案例&方法:员工不愿、不敢接受上级(组织)分解、布达的目标,怎么办?


二、团队管理者自身执行力的提升

(一)准确定位,坚定执行思想。

方法:商业伦理道德关系决定了每一位员工都是企业与上级的代言人。

视频:相信并坚定地支持上级,严格到位落实他(她)的部署。

研讨&方法:上级用人,用的是什么?上级看人,看的是什么?

(二)修炼心力,增强执行动力。

案例&方法:驱心魔,释潜能。

案例&方法:放大格局,舍即是得。

(三)善于学习,提升执行本领。

案例&方法:提升“问题分析解决(工作障碍化解)”的本领。

案例&方法:提升“对下属影响力”的本领。

(四)持续精进,关注执行品质。

视频:“祛除临时思想,坚持长期主义”是个人细化工作、提升执行品质的基本前提。

游戏&方法:勇攀新高,永创佳绩。




授课老师

李彬 中国人力资源开发研究会会员

常驻地:西安
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:企业经营与绩效管理、管理技能、人力资源管理(HR)

李彬老师的课程大纲

点赞(0)

微信扫一扫

T:13911448898

立即
报名

微信公众账号

微信扫一扫加关注

返回
顶部