授课老师: 肖楠
常驻地: 上海

【课程简介】

本课程萃取肖楠老师16年同济大学EMBA、3000亿级知名集团、知名咨询公司、全球行业第一的科技集团、世界500强知名集团、全球行业第一的快销集团等世界及国内的顶级公司实战经验,干货满满。

肖楠老师作为集团高层管理者,从0创建绿城管理集团企业大学、创建瑞士SGS集团中国区领导者梯队培养体系、创建安利(中国)中高层领导者加速培养体系、服务咨询公司期间,为众多世界500强及行业标杆企业提供关键人才发展全过程咨询,累计培养10000多名优秀的中高层领导者,培训技能得到实践验证。

课程融合BLM领导力模型、情景领导力模型、贝尔宾团队模型、ICF教练技术模型等全球经典,配合情境案例、教练技术等,实现全球顶尖培训技术与领导者工作场景的高度融合,所以本课程是一门经过实践验证、具有极强实战意义的经典课程。

【课程特色】

本课程通过咨询技术、教练引导技术,情境案例演练等手法,配合培训技术、视频还原管理场景等,帮助学员现场解决难题,实现“训战结合”。

【课程收益】

一、  高瞻远瞩:掌握顶层设计团队的方法,基于目标规划团队,对团队整体布局;

二、  科学建构:掌握团队发展的客观规律、及各阶段管理方法,提升团队管理效能;

三、  有效领导:掌握识人用人、知人善任、因人而异的领导方法,提升团队绩效;

四、  激发潜能:掌握提升团队主动解决问题的意愿和能力,激发团队成员的创造力;

五、  凝聚人心:掌握长效激励和感召团队的工具和方法、提升团队的整体凝聚力;

【课程安排】2天

【学员对象】中层、中高层团队管理者

【课程大纲】

课程导入  提升认知、明确差距                                                                  

一、  提问互动:团队管理中的真实困难或挑战

二、  讨论分享:心目中最优秀的团队特征

三、  改变认知:自我与优秀团队的差距、及打造优秀团队的5个关键

四、  总结点评:管理者的成功取决于团队绩效、必须提升团队管理效能

【成果产出】优秀团队的画像、自我差距、提升的5个关键、改进计划;


第一章 高瞻远瞩  基于目标对团队顶层设计、整体布局                                                       

一、  案例讨论:张总的走马上任

二、  改变认知:以终为始、从源头规划设计团队是团队管理的第一步

三、  模型解析:团队5P模型解析与训练

四、  总结点评:从目标到关键人才选择的4个步骤

五、  反思复盘:现场对自己团队的关键人员定位、人才标准、人员分工等结果复盘

六、  改进辅导:结合实际工作,针对上述复盘结果,形成改进计划

【成果产出】5P模型;关键人员定位、人才标准、人员分工等复盘结果;及改进计划;


第二章 科学建构  掌握团队发展规律、提升领导效能                                                                             

一、  讨论分享:团队发展的不同阶段、行为特征、及匹配的领导行为

二、  视频案例:团队发展的过程

三、  模型解析:布鲁斯·塔克曼的团队发展阶段模型

四、  改变认知:团队发展存在客观规律,遵循规律能够大幅度提升管理效能

五、  点评总结:团队不同发展阶段,领导者的角色定位及匹配的管理行为

六、  反思复盘:现场对自己团队所处阶段,自己角色定位、领导行为是否恰当复盘

七、  改进辅导:结合实际工作,针对上述复盘结果,形成改进计划

【成果产出】布鲁斯·塔克曼模型;团队所处阶段及管理行为复盘结果;改进计划;


第三章 有效领导  因人而异的领导、提升绩效                                  

一、  提问互动:领导力产生的基础

二、  改变认知:领导力不是其所在的职位,而取决于其对团队的贡献

三、  模型解析:情境领导力模型解析与训练

四、  视频案例:4种不同能力/意愿员工的行为表现

五、  情境案例:王明行为的改变导致团队整体绩效的下滑

六、  视频案例:4种不同能力/意愿员工匹配的不同领导行为

七、  总结点评:匹配员工特定情境下的领导行为才更有效

八、  反思复盘:现场对自己过往的领导行为是否有效复盘

九、  改进辅导:结合实际工作,针对上述复盘结果,形成改进计划

【成果产出】员工能力/意愿判断方法、自我领导方式有效性复盘结果;及改进计划;


第四章 激发潜能  激发解决问题的主动性、及创造性                                                        

一、  提问互动:如何激发员工主动解决问题的意愿和能力

二、  改变认知:教练技术对企业的价值

三、  模型解析:教练GROW模型解析

四、  实战训练:学员现场书写业务难题,现场训练与辅导

五、  点评总结:领导者要善于提问、进而激发下属主动思考和自我解决问题

六、  反思复盘:对团队员工主动解决问题的意愿和能力、及导致该结果的原因复盘

七、  改进辅导:结合实际工作,针对上述复盘结果,形成改进计划

【成果产出】从管理思维到教练思维、GROW模型、激活团队复盘结果;改进计划;


第五章 凝聚人心  消除协作障碍、提升凝聚                                                                         

一、  提问互动:团队缺乏凝聚力的原因

二、  改变认知:成果和氛围是凝聚力的2个重要影响因素

三、  视频案例:胜利和氛围对团队凝聚力的作用

四、  讨论分享:从胜利走向胜利的方法(持续达成成果)

五、  实战训练:长效激发和感召员工的4个步骤(营造积极氛围)

六、  点评总结:领导者凝聚人心必须重点关注的3个领域

七、  反思复盘:现场对自己团队目前的凝聚力、及自己过往凝聚人心的方法复盘

八、  改进辅导:结合实际工作,针对上述复盘结果,形成改进计划

【成果产出】持续胜利的方法、长效激发的4个步骤;复盘结果、改进计划;

 

课程收结                        总结&答疑                                      


【增值服务】

与终端客户沟通后,可根据客户的具体需求,进行针对性调整、或二次开发

授课老师

肖楠 同济大学EMBA ICF(国际教练联合会)职业教练

常驻地:上海
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:《卓越团队打造的五项修炼》《从技术到管理-新经理成长地图》《决胜中层-MTP中层管理能力训练》《水平无边界-跨部门沟通与协同》《情境领导力》《知人善任-DISC引爆团队绩效》《铸将才增绩效-教练式领导力》

肖楠老师的课程大纲

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