课程背景：
在当今竞争激烈的职场环境中，管理层面临着诸多挑战。现代企业管理不再仅仅依赖传统的管理模式，而需要更加深入地理解员工的心理和行为，以实现高效的团队管理和组织发展。
员工招呼不打就离职等现象反映出现代企业管理中的难点。管理层需要思考如何更好地理解员工的行为动机、提升员工的动力、化解冲突、有效授权等问题，以提高组织的绩效和凝聚力。
同时，随着市场的变化和企业的发展，管理层需要不断提升自己的领导能力，打造高绩效团队，激励员工发挥最大潜力。管理心理学的知识和技能可以为管理层提供有力的支持，帮助他们更好地应对职场中的各种挑战。
解决痛点：
■ 者的精力和时间都是有限的，经济下行经营困难整天忙得团团转缺乏自我空间怎么办？
■ 竞争越来越激烈，内卷越来越严重，员工普遍感觉不到幸福很难被激励怎么办？
■ 在瞬息万变的时代，传统的层级管理对新生代员工越来越不管用怎么办？
■ 人是复杂多样的，团队成员越来越多，关系越来越复杂，协作困难怎么办？
■ 不确定的环境带给组织的挑战接二连三，员工士气低落绩效低下，管理者该怎么办？
课程收益：
● 掌握激励员工士气的策略的四个维度
● 应用三个工具提升士气与团队氛围
● 掌握化解冲突有效促进团队合作方法
● 掌握提升团队绩效的关键要素与八项行为
● 识别不同气质特征的员工以及有效激励员工的方式
课程特色：
★ 注重课前的调查和课后的辅导落地：让培训成为解决管理问题，达成管理目标的工具
★ 在情境中学习：模拟真实管理情境，采用案例式教学，充分调动员工的学习研究热情
★ 采用学员为中心的引导式、教练式的培训方式，使学员在深度体验中获得感悟和领会
★ 老师经过多年的心理学和管理实践，研究总结出的方法和步骤高度精炼和具有实用性
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业管理者
课程形式：采用讲授、小组讨论、教练式培训；案例分析、角色扮演、体验式训练；心理测验、启发式、互动式教学（小班授课）
课程大纲
破冰与开场：
1. OH卡与鸡尾酒会开启愉快的学习之旅
引子：现代企业管理中的难点什么？
案例：员工招呼不打就离职为哪般？
讨论：如果公司是一个生物,它最关心的是什么？
视频：盲点的背后是什么？
2. 组织关心的是哪三件事
3. 管理心理学精要的重点是什么？
4. 决定组织发展的三个关键要素
工具：弗鲁姆的管理心理学精要基本模型
第一讲：重塑个性，激活组织
1. 个性可以重塑吗？
案例：开放的广州学生VS内敛的北方的学生
2. 第一份工作的影响与发展
3. 天生性格就像“用手习惯”
4. 如何重塑性格匹配岗位需要？
案例：沃尔特·米歇尔的性格研究
5. 性格被什么激发？
6. 如何训练缺乏创意员工的创新能力？
工具：大五人格
第二讲：转化认知，提升员工动力
讨论：团队管理中面临哪些困境？
1. 员工态度形成的ABC
2. 绩效轮回的四步曲
3. 阻碍员工行动力的三个不合理的信念
4. 转化员工认知赋能心态的ABCDE模型
案例讨论与实践：如何化解员工管理中的态度抵触行为
工具与表单：RET自助表、ABCDE模型、情商测试
第三讲：觉察员工动机与激励策略
引导活动：采访游戏——什么最能激励你？
1. 如何发掘员工的工作动机
2. 员工激活员工动机的金字塔模型
讨论：员工在职场中有哪些需要？
3. 如何管理并善用员工的需要激发动机？
活动：画出年轻员工、中年员工、老员工的典型“激励模型”
4. 激励员工动机的四个策略
5. 训练员工从习得性无助到习得性乐观的方法
第四讲：凝心聚力，领导团队
1. 企业绩效不彰的原因是什么？
思考与碰撞：当团队绩效不彰或出问题时，常见的管理措施是什么呢？
活动：管理者不称职的后果？
2. 自我洞察与碰撞：员工最敬佩的领袖是什么样的？
3. 领导力的特质与团队文化
4. 八项行为打造高绩效团队
工具与表单：4D领导力模型
第五讲：内外群体的激励
1. 内外群体的定义是什么？
2. 如何进行内外群体的激励？
3. 内外群体激励的误区
工具：3F聆听
工具：有效激励的四个方法
案例：橄榄球教练的内外激励
案例：赫兹伯格双因素理论在管理实践中的应用
4. 奖励与福利的心理影响和激励效度
第六讲：有效授权让员工乐意接受任务
1. 为什么需要有效授权？
2. 防止授权走样的三个维度（目标内化、控制感、效能感）
3. 有效授权的五个步骤
案例：巴林银行破产事件的警示
案例：摩根大通的伦敦鲸事件
工具：授权五步法
第七讲：化解冲突，提升绩效
1. 冲突：怎么避免组织内耗?处理差异和冲突的原则？
案例：微软的重新崛起
案例：金士顿科技的发展要诀
2. 三种常见的冲突
3. 化解冲突的三种方案
4. 有效应对冲突的五个步骤
活动：投资最大化的策略
第八讲：安人先安己的减压之道
1. 厘清压力的真相
2. 有效应用焦虑提升工作效率
3. 自助助人的EFT情绪释放技术
4. 安顿身心的正念冥想技术
练习与实践
ORID课程回顾与行动
伟大公司的创办人通常都是制造时钟的人，而不是报时的人。他们主要致力于建立一个时钟，而不只是找对时机，用一种高瞻远瞩的产品打入市场；他们并非致力于高瞻远瞩领袖的人格特质，而是致力于构建高瞻远瞩公司的组织特质，他们最大的创造物是公司本身及其代表的一切。
——吉姆•柯林斯《基业长青》
授课老师
严红艳 曾任：加拿大宏利金融（世界500强）|培训部负责人
常驻地：深圳
邀请老师授课：13911448898 谷老师
