🎯 管理者角色认知——从专业人员到成熟经理人的转身必修课
李修节老师1天精品课程，专为徐工集团定制。从认知管理内涵到培养权变思维，从向上辅佐到向下教导、横向协作，掌握罗伯特·卡茨管理技能模型、L.E.A.D模型、矩阵法人才盘点等实战工具，通过案例研讨、情景模拟、行动学习，帮助管理者认清角色、摆正位置、提升效能，成为深受赏识、赢得信赖的卓越管理者。
李修节
《管理者角色认知》（徐工集团定制版）
【课程收益】
1．认清管理"角色"，领悟管理"内涵"，抓住管理"关键"；
2．了解经理人的职业困境，找到对策，迅速转变角色；
3．促进骨干、技术人员在走向管理岗应提升思维格局、端正立场态度、掌握方法技巧；
4．根据管理者在企业中定位，准确探寻企业需求，明确职场发力点，出色完成任务；
5．掌握各项工具和方法，训练从小白管理者成为成熟经理人的管理人才；
6．通过案例、情境来培养和强化管理者的自我管理能力，带领队伍提升组织绩效；
7．成功管理者的必备技能修炼指引和方法学习掌握。
【课程特色】
1.注重实战-系统化的课程结构和内容，实战的场景再现。
2.行动学习-结合行动学习法，解决问题，提升自我，课堂上把学习知识进行实战转化。
3.互动参与-以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员参与互动。
4.输出方案-提供系统完善的解决方案和好用实用的工具，现场拿出改善提升/解决方。
【课程对象】
企业内部各层级管理人员
【课程时长】
1天，6小时
【课程大纲】
第一讲： 角色认知-转化思路，培养意识
本讲内容：（是什么-为什么，预计时长：1~1.5小时）
一、认知管理内涵，提升自身价值
1．什么是管理，为什么要做管理，管理要做什么
2．管理者的五项重要工作内容
3．管理者工作现状调查与思考-从专业人员转变成"新经理"的痛点所在
4．骨干精英走向优秀管理，角色转变的三个关键
5．建立管理者的担责精神，管理者应具备的管理责任
6．树立合作共赢的意识，建立利益干系人的思维意识
7．培养绩效为纲的工作思路，目标-措施-评估-激励
现场互动：管理者的职责和使命；看图说话，有什么不一样
案例研讨：完成任务的学问；上任第一天，做好三件事；不敢管&不会管......
思维提升：管理者开展工作的基本框架和思路，提升管理者对自身价值的认知
工具输出：企业经营管理模型；管理者担责精神的实践；绩效增长之轮
二、培养管理的"权变思维"
1．认清转变，正视区别，提高格局
2．懂得权变的思维，管理没有正确答案
3．针对性的发展三大管理能力
4．抓住管理的核心：业绩倍增+人员培养
现场互动：哪项能力最重要
思维提升：从线性思维到有机思维
工具输出：罗伯特•卡茨-管理技能模型
第二讲： 摆正位置-深受赏识，赢得信赖
本讲内容：（怎么干-怎么干好，预计时长：3~3.5小时）
一、做上级的好帮手-尽心辅佐
1．在对上级沟通过程中，常常出现的错误
2．准确领会上级领导意图的二个基本原则
3．辅导意识常伴左右，向上辅佐的四个"敢"
4．一个方法，避免给领导"推卸责任、没有想法、要你来干什么"的印象
5．高效进行工作汇报，讲关键和说重点，培养结构性思维和表达
6．看视频，学管理，做到三点，打造职场核心竞争力
7．想尽办法，交出结果，"L.E.A.D"模型的应用
案例研讨：汪总的不满；"你"绝对不会重用的人；
情景模拟：关于公司****的汇报工作
思维提升：赢得领导信赖，先做职场的"有心人"
工具输出：有效请示四关键；高效汇报五步走；L.E.A.D模型
二、做下级的好领导-悉心教导
1．上级在对下级进行教导中的常见错误
2．对下属进行教导的基本原则：用行动力来影响下属的行为
3．管理和教导下属的不同方法、内容和适用场景
4．向下教导，牢记五个"教"，采取因地制宜的方式，权变思维的灵活运用
5．同时，要因人而异的管理方式，一个极简工具，划分员工类型，针对性管理
6．提高管理者的"容错度"，是提升组织氛围和驱动员工积极主动的关键
案例研讨：职场中的四类员工，如何进行管理和教导
现场互动：保姆式管理者VS.价值创造管理者
思维提升：从"粗放式管理"到"因材施教"；
工具输出："五教法"在管理和教导中的运用；矩阵法-人才盘点与教导
三、做平级的好伙伴-合作协调
1．职场中的跨部门沟通与协作
2．跨部门沟通三大难，责任扩散，目标差异，人性障碍；起因、应对及工具运用
3．实现有效跨部门沟通与协作的三个建设方向
4．遵循职场联络的原则和方法，推进工作，改善人际
5．养成跨部门沟通与协作中的"责任习惯"
案例研讨：A公司的扯皮大会；"插单"的是与非；"护犊子"有时候要不得
现场互动：三个和尚的启示；流程一定能解决所有问题吗？
思维提升：利益共同体；实践中的担责精神
工具输出：责任意识三个问；严谨工作九个想
第三讲： 提升效能-方向正确，方法得当
本讲内容：（更有价值，更有效能-预计时长：1~1.5小时）
一、事件规划，确保做正确的事
1．为什么总用做不完的工作，新晋管理者尤其容易出现的问题
2．事件和精力管理的重要意义，用一个公式一句话来做概括
3．从随波逐流型到高效率导向型，迈向高价值导向型
4．为什么总是感觉时间不够，忙不完的事------事件规划的本质
5．专注方能提高效率，职场中如何应对打扰
6．两个方法，推动工作，建立人际，实现职场中的高效率导向
7．培养管理者的职业思维，养成良好的职业习惯，实现职业生涯的高价值导向
情景模拟：新晋管理者张倩的一天，一天又一天
现场互动：如何提升判断力；如何应对打扰
思维提升：方向比努力更重要
工具输出：有机思维、底线思维、清单工作法
二、持续反思，不断改进和提升
1．管理者的成熟曲线路径图
2．持续进步和提升的两个关键
3．总结和反思，很多人都没有抓住重点，反思的境界：对思之再思
4．麦克利兰的冰山模型，对开展总结反思的指导意义
5．管理者极简复盘日志的使用，小工具，大功效
经典再现：语录中的管理思想
现场互动：你最关注哪些事；30%靠培训学习，70%靠什么
思维提升：思维层次；行有不得，反求诸己；"事件-行为-认知"模型
工具输出：经验提炼"五字心经"；极简复盘日志
授课老师
李修节 中国人民大学工商管理硕士，国际行动学习协会（WIAL）-台湾认证教练
常驻地：青岛
邀请老师授课：13911448898 谷老师
