主讲：许婷婷
【课程背景】
在现代企业管理中，通过自上而下的制定目标、层层管控，通过绩效考核的简单指标，通过行政命令和各种制度来带团队显然已经不再是被推崇的手段了。
时代在变化，员工变得个性十足，越来越多的领导人总是抱怨：90后、00后的年轻人真难管。但是，如果你还是用过去的那种手段，也只会让越来越多的团队产生厌恶的情绪。
一些心态开放、与时俱进的企业，已经逐步认识到通过提升自身的领导力，来影响自己的团队。
领导力乍一听是虚幻的，不可触摸的，但实际上，领导力并不是天生就具备的才能。领导力不是夸夸其谈的演讲，也不是某个高职岗位的特权，领导力是一种能力。领导力是可以通过后天训练被培养的。
【课程收益】
什么不是领导力？什么是领导力？明确领导力的概念
掌握并练习领导力第一能力：以身作则-如何以身作则，在哪些方面以身作则？
掌握并练习领导力第二能力：动员团队-如何通过提高沟通能力、教练式管理者动员团队？
掌握并练习领导力第三能力：解决难题-学会区分企业难题，如何解决难题？
掌握并练习领导力第四能力：激励团队-如何激励团队？
【课程特色】干货，实操；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩
【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总等高管人员
【课程时间】1-2天（6小时/天）
【课程大纲】
一、为什么训练领导力？
1、缺乏领导力的团队往往有这些障碍：缺乏信任、惧怕冲突、欠缺投入、逃避责任、无视结果；
2、缺乏领导力的团队敬业程度只有4.2%；
3、领导力不是什么？-领导力不是你当什么，领导力也不是你有什么；
4、领导力是什么？区分管理者和领导者的职责：领导力是动员团队解决难题。
二、领导力行动一：以身作则
1、以身作则1：成为成长性思维
2、以身作则2：领导力首先要承担责任
3、以身作则3：明确团队使命和愿景
4、以身作则4：探寻个人价值观:
5、以身作则5：共识组织价值观:
6、以身作则6：关键要务和时间管理
7、以身作则7：授权计划和接班计划
现场互动、引发讨论、练习…
三、领导力行动二：动员团队
1、动员团队1：动员哪些“追随者”？
2、动员团队2：了解“追随者”的DISC
3、动员团队3：通过讲故事动员团队
4、动员团队4：通过沟通视窗增进团队信任与协作
5、动员团队5：当教练型管理者
现场互动、引发讨论、练习…
四、领导力行动三：解决难题
1、解决难题1：如何界定难题？
2、解决难题2：进行领导力思考的2个方法
3、解决难题3：领导者如何进行反思。
现场互动、引发讨论、练习…
五、领导力行动四：激励团队
1、激励团队1：区分内在动机和外在动机
2、激励团队2：如何建立激励3大内在动机的目标管理体系
3、激励团队3：建立集体主义精神：创建企业集体仪式
现场互动、引发讨论、练习…
授课老师
许婷婷 曾任：国际知名商业教练机构ActionCOACH中国区副总裁
常驻地：廊坊
邀请老师授课：13911448898 谷老师
