教学目标：
了解中国传统文化中的国学修养和书法的重要性；
培养学员对国学修养和书法的兴趣和热爱；
提高学员的国学修养水平和书法技能；
通过书法提升学员的领导力。
课程大纲：
导入：个人书法经历与感悟
一、书法与传统文化关系
一）书法与易经关系
1、理论关联
阴阳体现：书法线条（粗细、刚柔等）及笔法藏露锋对应《易经》阴阳，构建书法平衡与韵律。
变化思想：书体演变及书法发展契合《易经》“易变”，展示其发展轨迹。
2、实践呈现
符号造型：《易经》卦象与书法文字符号在形式美感与构建上相通，体现易理。
虚实意境：书法布白虚实关系源自《易经》有无相生，营造艺术意境与审美共鸣。
3、文化交融
1. 审美传承：《易经》审美融入书法，塑造其风格，传承文化价值。
2. 内涵滋养：二者相互滋养，在传统教育等方面体现文化传承联系。
二）书法与儒家思想关系
儒家思想的起源与发展
儒家思想与道家、法家、墨家、佛家的关系
三）书法与道家思想
道家思想体系及核心
老子的哲学智慧
《道德经》与领导力
二、书法与领导力
书法法则与领导的规则关系
书法创新与领导创新关系
书法中和与领导开合关系
书法体系与领导统筹关系
书法修养与领导冷静关系
三、书法与人生智慧
1、书法在音乐中的运用
2、书法在蓝球中的运用
3、书法在生活中的运用
2、书法在思想上的运用
