课程收益
更清晰理解“培训师”的角色使命
熟悉“台上”、“台下”的标准操作流程,了解禁忌事项
认识培训及成人学习理论、获知国际前沿的培训理念、教学工具
掌握企业内训师的基础技能
课程特色
快速见效: 所教授技巧及练习,经过实践验证均能实时带来改变
互动体验: 通过互动式学习,引发学员深刻感悟,倍增学习成效
实战演练: 通过演示和辅导,让学员即学即用,实战演练成习惯
课后运用: 易于复制,学后即用,立竿见影
课程形式
小组研讨+互动体验+案例分析+工具演练+精彩讲授
主讲老师:陈致谚
课程时间 :2天(6小时/天)
课程对象:企业内训师、中基层管理人员等
课程内容
单元一:讲师的角色认知
1. 企业培训与教育、发展的关系
—— 培训满足不同时期的目的性
2.企业培训与企业培训师
—— 研讨:作为企业内部培训师,应如何保持员工对培训课程的热情?
3.内训师的三种角色
4.内训师的六大能力
—— 表达/专业/激励/开发/应变/学习
5.内训师的专业形象
6.内训师的四种风格选型
—— 互动:内训师的自我评估
单元二:公众表达的魅力
1.学员心中的三个问题
2.好的开场~便于操作且有一定的趣味
—— 案例:开场公式123
—— 演练:运用开场公式123做1分钟自我介绍
3.克服紧张的情绪
4.语言表达技巧
5.讲师的专业语言习惯
6.“说”出正确的肢体语言
—— 55/38/7原则
单元三:课堂的掌控技巧
1.成人学习的心理
2.五种抑制学习动机的行为
3.掌握四个小技巧,轻松掌控课堂
—— 演练:3分钟MINI课堂
4.教导点评的方式
5.反馈的步骤
6.教学设备的运用
单元四:灵活的教学方法
1.灵活多样的教学方法
—— 讲授式/问答式/体验式/互动式/启发式/沙盘/小组研讨
—— 练习:不同的教学方法应用
2.案例素材与教学的侧重点
3.案例编写的结构
—— 故事结构思维
4.案例的选择
5.好的教学过程
单元五:课程的开发设计
1.培训周期的循环
—— IPDAE循环模式
2.需求访谈
—— 需求调查方法及其运用
3.培训的目标确定
4.编写计划书的要点
5.构思内容并激发创意
—— 材料的运用
—— 结构大纲设计
—— 掌握时间把控
—— 演练:用结构大纲讲好一个故事
6.培训评估的重点
单元六:演示文档(PPT)的制作
1.PPT的结构设计
—— 简化清晰
—— 文字与字号
—— 演示效果
2.媒体文书制作指南
3.幻灯片制作基础
4.幻灯片图形表达技巧
5.标准课件的规范
—— 课程说明/讲师手册/演练工具/测试习题/学员手册
—— 演练:教案设计表运用
课程结尾:我的下一步……
现场答疑:对所学知识点回顾总结,对学员的疑问解答
学员分享:学员分享收获点,总结对自己的启发
行动计划:学员下一步行动计划,承诺实践并如何执行
授课老师
陈致谚 台湾知名领导力与管理实战培训专家
常驻地:南宁
邀请老师授课:13911448898 谷老师
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