授课老师: 段富辉
常驻地: 郑州


——基于工贸企业生的环境、职业键康与安全生产管理

课程背景:

环境、职业健康和安全生产是企业发展的基础,是以人为本的体现,目前企业环境、职业健康和安全生产管理体系正受到员工、客户、消费者以至全社会的高度关注,也成为现代企业良好形象和社会责任的重要标准。利用EHS管理体系来进行企业的风险管理,降低企业环境保护和职业健康安全风险,有效预防和减少事件事故,并消除违反环境及职业健康安全法规的风险,提高社会对企业的认同,以及员工的满意度和企业综合竞争力,是众多企业管理风险的最佳实践应用,也是实现企业社会责任的有效管理工具。

课程收益:

1) 学会如何开展危险源辨识与控制

2) 掌握危险源辨识、风险评估与控制方法

3) 掌握KYT危险预知的4R基本手法

4) 通过培训让员工了解如何发现隐患,改善隐患

5) 培养员工意识危险的敏感性

6) 掌握应用安全管理方法并熟知通过沟通让员工注意安全

7) 现场日常安全管理工作的“落地”与结合实际的执行

8) 熟悉安全自主管理机制以及持久巩固措施

授课方式:

让每一位参加培训的学员都有将自己实际工作中的案例进行现场演练的机会,同时由老师现场指导、点评其存在的问题并当场修正学员正确的做法。

 

课程特色:

本课程的最大特点就在于不仅仅只是提供知识或现场的说教,而是通过现场演练+互动的方式让学员亲自参与实践;

本课程是由25年全球制造帝国富士康科技团原高管、10余年一线现场管理人员辅导经验的老师亲授:风格生动、互动性强,讲解深入浅出、极易理解,擅长教练、研讨、演练、启发、体验、感悟等培训方式,能利用真实的案例,结合企业实际运作经验,培训内容实务性、可操作性极强,且提供多种实用的解决问题工具及技巧,所有工具均在管理实践提炼,拿来就能用。

运用通俗易懂的案例+图片+视频+工具的方式,30%理论讲解、30%案例分析、30%互动,将复杂的理论简化成可实际操作的动作,使学员更容易接受、更容易掌握、更容易落地。

课程时间:2天

课程对象:EHS管理人员、生产管理人员、现场班组长

课程大纲

课前破冰:

1. 开班典礼

2. 领导动员讲话

3. 团队组建

4. 队名/队呼

5. PK/奖惩

6. 目标承诺

7. 宣布培训纪律、奖惩规则


第一讲:EHS概述

1、 EHS是什么

2、 EHS的必要性

3、 EHS管理体系逻辑图

4、 EHS安全体系运行模式

5、 EHS概念及体系架构

6、 EHS法律法规与政策要求

7、 EHS管理原则与核心理念


第二讲:生产环境管理

第1节:生产车间环境污染源

头脑风暴:何谓环境?为什么要做好环境保护管理

案例分析:触目惊心的环境污染

视频分享:内蒙古赤峰特别重大排污及刑法制裁案例

1. 工贸企业环境污染种类

2. 生产环境污染的危害 

3. 工贸易企业主要环境污染源

4. 过程化环境管理

5. 环境管理职责

第2节:危险废弃物的六项日常管理要求

1. 生产车间危险废弃物的识别

2. 危险废弃物的收集

3. 危险废弃物的储存

4. 危险废弃物标识

5. 危险废弃物转运

6. 危机废弃物的处置


第三讲:职业健康管理

第1节:生产过程中的有害因素识别与防护

1. 生产过程中的有害因素

化学因素

物理因素

生物因素

其他有害因素

2. 职业危害识别

听力伤害

呼吸伤害

手部伤害

眼部伤害

高处坠落

高温伤害

放射性辐射

微波辐射

温热环境

3. 讨论:企业的主要职业危害?

4. 如何预防职业伤害——常用PPE选择

第2节:企业生产场所的职业健康管理

1. 现场作业环境监测

2. 粉尘环境

3. 噪声环境

4. 毒物环境

5. 高温作业环境

6. 辐射环境

7. 职业健康监测与监护基础知识

8. 职业健康保护

1) 现场作业的控制方法

2) 健康风险常用控制方法

3) 眼部/面部保护

4) 呼吸保护

5) 噪声

6) 各声级分贝值对照表

7) 噪音限值

8) 防护设备

9. 女职工劳动保护

10. 职业健康事故应急管理


第四讲:安全生产管理

第1节:危险源的产生与影响

思考:事故为什么发会生?

1、 危险源的定义

2、 危险源与风险、事故之间关系

3、 事故隐患的特征

4、 影响事故发生的四个要素

4.1 人为行为

4.2 物的状态

4.3 环境因素

4.4 管理因素 

5、 海因里希法则启示与运用

第2节:安全隐患排查与治理

1、 安全隐患排查与治理四部曲

1.1 把危险源识出来

1.2 把隐患找出来

1.3 把风险测出来

1.4 把措施拿出来

2、 危险源识别三大技法

2.1 历史事故追溯法

2.2 精益五维分析法

2.3 安全工作分析法

3、 安全隐患风险评估三个维度

3.1 可能性

3.2 频繁度

3.3 严重性

4、 安全风险控制的五大对策

4.1 对策-1:消除(本质安全)

4.2 对策-2:替代(消除风险)

4.3 对策-3:工程控制

4.4 对策-4:管理控制

4.5 对策-5:PPE个人防护

研讨解析:基于业务管理的实际情况,进行危险源识别与管理对策设计

第3节讲:日常工作危险预知训练

思考:日常电网工作的危险如何预防?

1. 安全危险预知训练四步骤

1.1 有什么潜在危险

1.2 什么是危险的关键

1.3 假如是你应该怎么办

1.4 我们需要怎么做

2. 常见安全隐患问题练习

3. 安全工作分析表的运用

第4节:安全管理四阶段法

思考:现场可能出现的事故

1、 观察、调查、询问

2、 从物到人全方位

3、 参照规则与惯例

4、 安全意识不松懈

5、 事故风险要预见

5.1 慎思决定对策

5.2 分析原因理关系

5.3 要询问知情人士

5.4 要考虑多种对策

5.5 要确认方针规则

6、 要制定第二预案

6.1 安全实施对策

6.2 是否能自己完成

6.3 是否要上级报告

6.4 是否需求助他人

7、 安全检讨结果

7.1 是否已再三确认

7.2 是否已确实执行

7.3 是否原因已消除


课程总结:互动、答疑

1) 答疑互动

2) 学习成绩PK

3) 颁奖

4) 发放《试卷》进行考试

5) 领导总结讲话


授课老师

段富辉 中国智能制造协会自动化咨询专家

常驻地:郑州
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:《SCM-精益供应链管理》《VAVE-价值分析与价值工程》《TPS-精益生产管理》《PMC-生产计划与物料控制》《“0事故”安全管理》《TWI-班组长能力训练》

段富辉老师的课程大纲

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