授课老师: 董怡
常驻地: 北京
擅长领域: 通用管理

主讲:董怡老师

【课程背景】

 在工作中,团队是不是存在这样的情形:出发点是要解决问题,结果却引发了矛盾冲突;感觉自己表达得很清晰,但对方就是get不到重点;一再表达自己的真诚,对方却完全感受不到;沟通时感觉畅通无阻,后续工作却无法推动;工作结果不尽人意,每个人却都觉得自己没有做错……

本课程针对高效沟通的方法和技巧,通过讲案例与研讨,教会学员沟通的方法和技巧,经由沟通的梳理,将组织内部单位与个人才能产生行为与认知上的交集,提高协调与创新,为组织变革和问题的解决创造足够的条件。

【课程收益】

1. 了解职场沟通的原则,掌握正确倾听、有效确认的方法,使沟通循环顺畅;

2. 掌握工作汇报的关键三步,保证汇报与公司目标一致、逻辑清晰、内容完整;

3. 掌握克服沟通障碍的方法,减弱低意愿对高效沟通的影响,使团队效能化;

4. 学会多种沟通基本通用技巧,保持团队协作高效。

5. 学会情绪疏解、压力管理的相关技巧和方法。

【课程特色】

讲师讲解与学员参与、体验、分享相结合,保证学员全程高度投入,方便学员把学习到的方法运用到实际的工作中,提高培训投入产出比。

【课程对象】新晋升经理、储备干部、各级团队管理者等基、中层管理者

【课程时间】1天,6小时/天

【课程大纲】

开场互动导入——互动游戏:如果你是达·芬奇

目标:通过感受讨论,使学员认识到单向交流与双向交流的巨大差异,理解双向交流对于完成工作任务的重要性。

第一部分  职场高效沟通技巧

一、沟通是为了获取理解和达成相互认同

(一)有效沟通的三大障碍因素

1. 沟通的过程及信息衰减

2. 有效沟通的三大障碍因素

3. 沟通障碍对于团队效率的影响

案例讨论:令人头疼的会议——公司要求各部门组织召开新项目工作落实会,部门人员要根据自己的工作情况做出新的工作时间表,实行动态工时。在你们部门的会议中,员工纷纷开始说明自己的各种困难……如果你是经理,你会如何做,以保证会议顺利召开?

(二)同理心,让沟通具有穿透力

1. 情绪智能的五大构成

2. 情商的三个层次

3. 同理心的三大作用

(三)原则,沟通顺畅的保障

1. 管理沟通的四个基本原则

二、清晰地表达自我,准确地理解对方

(一)输出——表达的逻辑

1. 表达的三个要求

2. 表达的基础结构:金字塔结构、三点论结构、类似结构化表达公式  

案例互动:《王经理的促销季动员》

3. 行之有效的工作汇报:融目标、抢进度、提诉求

案例分析:下周要召开周例会,领导问你材料准备得如何了?你该如何回答?

(工作中诸多场景都需要进行汇报,小汇报培养大局观,大汇报才能有高度)

(二)输入——倾听的方法

1. 正确倾听——听懂他人需求

方法:三步倾听法

互动练习:尝试使用三步倾听法,与同组同学就某项具体工作互动练习

1. 有效确认——确认他人需求

方法:三步确认法

听力练习:假如你是新员工,入职第一天主管领导给你布置工作,收听音频,确认你接受到的信息。

2. 积极回应——回应他人需求

方法:四步回应法

三、沟通不仅是信息分享,还有情绪与情感

(一)营造氛围,建立信任

1.信任的底层原理

2.影响信任度的五个方面

3.建立关系的三个动作

4. 建立情感账户

互动游戏:两两一组,建立“情感账户”,并进行“存款”行为预演

(二)有效建立信任的沟通语言

1. 赞美:公式+技巧+案例

2. 辅导:公式+技巧+案例

3. 激励:公式+技巧+案例

4. 建设:公式+技巧+案例

5. 批评:公式+技巧+案例

现场互动练习:结合各类沟通技巧,小组成员间根据特定情境进行互动练习

第二部分  员工情绪疏解与调动

一、探索情绪压力来源,做情绪的掌控者

(一)情绪的分类及产生

1. 情绪的类型

2. 影响情绪的因素

互动测评:自我情绪测试——你的情绪良好吗?

(二)识别并管理自己的情绪

1.4A模型情绪调节法

2.学会表达情绪,而不是用情绪代替表达

(三)疏导对方的情绪,为双向对话守住安全氛围

1. 认识高难度沟通现场对方的情绪

案例分析:

——因为报销票据填写引发的争吵

——催促多次却毫无进展的数据查询

2.启动管理对方情绪的程序

案例练习:

——面对据理力争的小丽,如何不让沟通陷入“互怼”僵局?

——该不该原谅报表频繁出错的小菲?

二、接纳及疏解团队情绪

(一)识别消极情绪

1. 消极情绪的特征

2. 基层员工常见消极心态

3. 观察员工日常行为表现

(二)有效疏解情绪

1. 保持及时沟通

2. 自我反思与换位思考

视频:领导者的换位思考

3. 利用团队中“意见领袖”的积极影响力。

(三)三种员工常见情绪的梳理方法

1. 员工的抵触情绪

案例分析:不想调去行政部的销售员小万

2. 员工的失落情绪

视频案例:一个肯定让汇报方案的冷场变暖

3. 员工对工作的厌倦情绪

案例分析:请根据不同情境,分析同样一句“最近太累了”,背后的情绪原因一样吗?分别是哪种成因?

 

课程回顾

授课老师

董怡 企业通用管理培训师,原王府井集团销售分公司市场营销部总监

常驻地:北京
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:通用管理类,职业规划类,企业内训师培养,销售管理

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