主讲：徐砚烽
课程背景：
在这个时代里，成功领导之角是影响力，而非职权。
成功的领导，其关键在于99%的领导者个人展现的影响力，以及1%的权力行使。
非职权就是让你更大地发挥个人影响力，以期获得更多的追随者。通过加强自知修养，提升个人形象，以微小的投入获得巨大的收益。
非职权影响力让你活在当下，操之在我，聪明而主动地工作，绝非愚蠢而被动地盲从。
课程收益：
通过本课程的学习，可以让我们：
1. 学习掌握什么是非职权影响力；
2. 掌握非职权影响力是品质力和人格力；
3. 学习掌握通过塑造领导者形象提升个人非职权影响力；
4. 通过提升领导者的语言表达和个人能力提升非职权影响力；
5. 领导者通过情商的修炼提升个人非职权影响力。
课程时间：1-2天，6小时/天（课程标准版2天，精简版为1天）
培训对象：适合于企事业中层管理者等
课程大纲：
第一讲：非职权影响力是品质力
1. 业无德不立
2. 节俭是美德
3. 廉政是品质之首
4. 诚实和善良是品质的两翼
5. 胸怀要宽广
6. 德才兼备以德为先
第二讲：非职权影响力是人格力
1. 以信仰主导人格
2. 以知识丰富人格
3. 以阅历锤炼人格
4. 以修养砥砺人格
5. 以榜样擢升人格
6. 以目标拓展人格
7. 以实干充实人格
第三讲：非职权影响始于形象
1. 形象好才能影响人
2. 外表好才能形象好
3. 塑造现代人形象
4. 提长高雅气质
5. 幽默让你百魅生
6. 重视第一印象
第四讲：用语言征服他
1. 说服力就是影响力
2. 增强你的感染力
3. 掌握有效的说服技巧
4. 抓住对方的要害
5. 双赢——说服的最高境界
第五讲：有实力自然有影响力
1. 实力决定影响力
2. 以知识赢和敬服
3. 经验其实更重要
4. 靠智慧解决问题
第六讲：高情商的影响力
1. 情商与影响力
2. 培养良好的心理素质
3. 面对压力
4. 做情绪的主人
《非职权的影响力提升》课堂讲授主要案例研讨练习
1 | ★案例分析：“无能”的领导者 |
2 | ★案例分析：顾此失彼的李主任 |
3 | ★案例分析：经营之神松下幸之助如何赢得人心 |
4 | ★案例分析：历经两任不同领导的反思 |
5 | ★案例分析：领导为何对自己处罚500元 |
6 | ★案例分析：谦逊待人，生动的领导课 |
7 | ★案例分析：权力不等于影响力 |
8 | ★案例分析：松下幸之助批评后藤清一之后 |
9 | ★案例分析：同样工作的四种不同的领导方式 |
10 | ★案例分析：下属迟到领导自罚500元 |
11 | ★互动研讨：作为管理者，如何赚取人心、获得人心？ |
12 | ★互动研讨：下属为什么跟随你？（你能给他带来什么） |
13 | ★互动研讨：管理者最大权力是什么？ |
14 | ★课堂练习：你是属于哪种领导风格 |
15 | ★课堂练习：针对同样工作的四种领导方式 |
16 | ★课堂练习：四个阶段员工的领导方式 |
《非职权的影响力提升》课堂讲授主要工具名录
1 | ★领导测评工具：GE360度领导能力评估表 |
2 | ★领导认知工具：领导者画像 |
3 | ★领导能力工具：情境领导法 |
4 | ★下属分析工具：下属准备度模型 |
5 | ★领导核心工具：领导力公式 |
6 | ★情商测试工具：哈佛经典情商测试法 |
7 | ★情商提升工具：情商训练6法 |
8 | ★情绪管理工具：深刻反思法 |
9 | ★领导思维工具：“互联网思维”九大思维模式 |
10 | ★部属培育工具：OJT培育法 |
11 | ★员工培养工具：以师带徒法 |
12 | ★部属教导工具：教练技术 |
13 | ★授权分析工具：授权三要素 |
14 | ★授权方法工具：管理者工作分类法 |
15 | ★授权技巧工具：循序渐进法 |
16 | ★授权管控工具：君子协定法 |
《非职权的影响力提升》授课前后提供相关资料
课前提供 | 1、课程需求初步调研表 |
2、课程调研与访谈话术模板 | |
3、培训案例收集表 | |
4、课程物品准备清单 | |
5、课程学员版手册 | |
课中提供 | 1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】 |
2、课程相关工具模板手册【Word版】 | |
课后提供 | 1、课程学习评估问卷 |
2、课程测试卷及答案 | |
3、课程行动计划表及示例 | |
4、课程行动计划复盘表及示例 |
授课老师
徐砚烽 项目管理实战专家，管理能力提升与领导效能发展专家
常驻地：深圳
邀请老师授课：13911448898 谷老师
