授课老师: 鄢雷
常驻地: 深圳

“时”成金:高效利用时间,创造更多可能

主讲:鄢雷老师

【课程背景】

在快节奏、高压力和日益内卷的工作环境中,职场人普遍面临着时间失控的困境,加之缺乏高效管理时间的技巧,对组织、团队及个人的效率效能提升带来了不少的负面影响:

有人每天被任务推着走,事情越做越多却不见成果,时间根本不受控

尝试过清单管理等方法,却因任务太复杂不知道从哪开始而难以落地

有人陷入瞎忙误区,看似忙碌却没抓对重点,导致任务持续的delay

有人因缺乏时间管理技巧,不仅工作效率低、结果差,还影响生活平衡与情绪

对企业而言,员工时间管理能力不足会导致整体流程卡顿、协作成本增加、任务达成率低;对个人而言,低效的时间管理会加剧工作压力、降低职业成就感,甚至影响职业发展。

本课程结合老师17年来,在行业头部企业做员工职业化技能提升培训的经验提炼而成,聚焦职场人士在时间管理中的通用痛点,以认知破局+方法落地+工具实操为核心,帮助学员从被动耗时间转向主动控时间,打造可直接复用的高效时间管理系统。

【课程特色】

认知-方法-工具闭环:每个知识点配套底层逻辑+落地方法+实操工具,避免只懂理论不会用,学员课上即可上手;

高频互动强参与:全程贯穿案例研讨+小组演练+场景模拟,用职场真实场景激发思考,避免单向灌输,让学员主动参与、主动吸收;

痛点精准覆盖:针对任务优先级混乱、复杂任务不敢开始、拖延症专注力差、沟通耗时等职场核心痛点,每个痛点对应1套解决方案,确保学员学完能解决实际问题;

工具即拿即用:所有工具均为职场通用版,无需二次修改,课后即可在工作中复用。

【课程收益】

1、 企业层面

提升整体工作效率:减少因 任务混乱、拖延 导致的流程延误;

降低协作成本:优化跨部门沟通时间,减少无效协作;

提高任务达成率:帮助员工聚焦核心目标,提升关键任务完成质量;

2、 个人层面

解决核心痛点:掌握任务排序抗拖延防干扰高效沟通 的具体方法,摆脱 瞎忙焦虑;掌握实用工具:学会多种通用时间管理工具,覆盖任务规划、执行、沟通全流程;

建立长效思维:养成优先级思维专注思维结果导向思维,实现工作与生活的平衡;

3、基层管理者层面

学会团队任务分配:用科学方法给下属排优先级,避免团队忙闲不均;

提升团队协同效率:优化团队内沟通与协作流程,减少内耗。

【课程对象】

企业各层级职场人,包括基层员工(职能岗、业务岗)、核心骨干、中基层管理者(部门负责人/主管等)

【课程时间】

1 天(6小时)

【课程大纲】

第一部分  导入——你真的懂时间管理吗?

常见痛点:对时间管理存在认知误区(如事情太多,管了也没用),不清楚自己的时间浪费在哪些场景(如无效沟通、无意义任务、频繁干扰等)

学习目标:打破三类常见时间管理认知误区,识别自身时间管理的核心问题

1、互动诊断:我的时间浪费清单

发放《职场时间浪费自查表》,学员统计个人高频时间浪费点

案例分享:某员工因每天花2小时处理非本职临时任务导致核心工作延误,剖析时间浪费的连锁影响

2、认知破局:时间管理的三个核心价值

效率层面:帮你做对的事(抓重点)+把事做对(提效率)

情绪层面:减少拖延焦虑后悔内疚,提升工作成就感

生活层面:平衡工作与生活,避免工作侵占生活

3、 时间管理本质:自我管理

提高效率:把时间和精力集中在最有价值的任务上

减少压力:避免被琐事牵着鼻子走,从而减少焦虑

促进长期规划:形成职业化素养,达成个人的长期目标

工具 《职场时间浪费自查表》

第二部分  任务管理——如何先排好工作任务,再干活?

常见痛点:每天任务杂乱无章,不知道先做哪件,临时任务突然插入,打乱原有计划,不知如何应对,不懂拒绝无意义任务,被琐事占用大量时间

学习目标:掌握 2 种通用任务排序方法,明确 先做什么、后做什么,学会判断临时任务是否该接,以及如何礼貌拒绝无意义任务

1、理出清单、分类行动:土豆-青蛙-番茄法

土豆法(To Do List)操作步骤

收集:列待办清单。不遗漏,不焦虑

排程:估工作价值。要事第一,以终为始

执行:设工作周期。专注,每次做一件事

2、划分优先级:ABCD分类法

ABCD操作方法

A 类:重要必做。如核心工作、deadline任务

B 类:重要可弹性。如周度总结、跨部门协作

C 类:可延迟/转交。如非紧急会议、帮同事取文件

D 类:坚决不做。如无效闲聊、重复无价值工作

关键原则:每天A类任务不超过 5 件,聚焦核心才能出成果

演练:学员用ABCD分类法排序并填写当天/次日任务

3、应对临时任务:价值-职责四象限法

维度:横轴-职责相关度(是否为本职工作),纵轴-任务价值(是否影响核心目标)

应对策略:

高职责+高价值(如完成领导布置的核心项目):立即做

低职责+高价值(如帮其他部门对接关键资源):协调他人做或约定时间做

高职责+低价值(如整理半年前的非核心数据):批量做(如每周五下午集中处理)

低职责+低价值(如帮人打印非紧急文件):礼貌拒绝

拒绝的通用话术:我目前手头在推进 XX 项目(A 类任务),今天需要赶进度,这个事要不你先找 XX 试试?如果实在没人,我下班前帮你看5分钟可以吗?

模拟演练:学员分别扮演员工和同事/老板,练习应对非本职的会议邀请等场景

工具:《通用每日任务清单(含 ABCD分类)》、《价值-职责四象限决策画布》

第三部分  执行管理——复杂任务如何拆着做、能落地?

常见痛点:面对写方案、做项目计划等复杂任务,不知从哪开始,陷入拖延式逃避。任务目标模糊,做一半发现方向错了,浪费时间

学习目标:掌握拆解复杂任务的方法,让大任务变小步骤,学会量化任务目标,避免 模糊执行与迟迟无法落地

1、复杂任务落地:WBS 任务拆解法

核心逻辑:将总目标拆解为大阶段→小步骤→具体动作,每个步骤明确耗时+交付物

拆解步骤:

以写年度工作总结为例,可拆成如下五步

第一步—收集数据(2H,交付数据报表)

第二步—梳理成果(1.5H,交付成果清单)

第三步—分析问题(1H,交付问题列表)

第四步—制定计划(1.5H,交付下年计划)

第五步—整合文档(1H,交付总结初稿)

注意事项:拆解目标前,要先和他人对齐目标,防止做无用功

演练:结合各小组选定的主题,用 WBS 拆解成可执行步骤。小组互评

2、任务目标量化:STQC 法则

维度定义:

S(范围。明确做什么、不做什么。如写市场调研方案,只覆盖华南地区)

T(时间。明确开始/截止时间、各步骤耗时。如3天内完成)

Q(质量。明确成果标准。如方案需包含 3个竞品分析、2个建议方向)

C(成本。明确资源限制。如调研预算不超过1万元)

练习:学员用STQC法尝试安排处理当前手头1项复杂任务

3、防止重复犯错:核心流程SOP化

操作步骤:

第一步—识别重复性高、易犯错的关键流程

第二步—找到流程中常见的痛点和问题

第三步—把常见问题和解决方案写成SOP

第四步—提醒自己和他人按SOP处理工作

工具:WBS 任务拆解通用模板》、《STQC 任务目标确认表》

第四部分  抗拖延与专注力——如何工作不磨蹭、不分心?

常见痛点:面对困难或不喜欢的任务,习惯性拖延,直到deadline前还在赶工。工作中频繁被其他琐事打断,专注力难以持续

学习目标:掌握 2 种对抗拖延的方法,从不想做转向开始做,学会在干扰环境中保持专注,提升单位时间效率

1、 引发拖延的四个要素

缺乏价值感、信心不足、分心干扰、反馈延迟

2、对抗拖延

五分钟启动法:

面对困难任务,先告诉自己只做5 分钟,消除任务太复杂的心理障碍(通常5分钟后会自然进入状态)

承诺监督术:

将任务节点公开给同事/领导,用外部监督倒逼执行

MPV法:

最小可交付+持续迭代(重要的事情多迭代,紧急的事情先迭代)

案例:某员工如何刻意练习五分钟启动法 解决写报告拖延问题

3、保持专注

番茄工作法(通用版):

25分钟专注工作+5分钟休息

4个番茄钟后休息15-20 分钟,避免长时间疲劳

4、干扰应对

事前预防:

核心逻辑—通过设定优先级,快速识别关键任务,避免被琐事打断

示例—工作前跟同事说 接下来1小时我要专注做 XX,非紧急事请发消息,我休息时回复,同时关闭微信非工作群提醒

事中控制:

核心逻辑—遇到临时干扰,用3分钟原则快速处理

示例—能3分钟解决的当场处理(如同事问某份资料在哪里),不能即时回应,则记在《干扰记录单》上,休息时统一处理

事后优化:

核心逻辑—记录并量化时间消耗情况,并做针对性改进调整

示例—每天下班前花 5分钟统计干扰来源,针对性调整(如固定每天10点、下午3 点回复临时消息)

工具:5分钟启动法任务清单》、《番茄工作法记录表(通用版)》、《每日干扰记录与优化表》

第五部分  沟通管理——如何沟通不耗时、协作不返工?

常见痛点:跟同事/领导沟通时 说不清楚需求,导致对方反复追问,浪费时间。接收任务时没确认清楚细节,做一半发现理解错了,返工耗时

学习目标:掌握1分钟讲清需求的沟通结构,学会用5W2H确认任务、汇报工作,避免信息偏差

1、主动沟通,清晰传递需求:PERP 沟通结构

结构拆解:

P(目的。明确为什么沟通。如我找你是为了确认项目截止时间)

E(原因。说明重要性。如这个时间会影响后续资源协调)

R(需求。明确要对方做什么。如需要你今天下班前告诉我最终deadline)

P(计划。说明后续动作。如你确认后我好调整分工)

模拟演练:学员扮演需求方和协作方,用PERP结构沟通并申请跨部门资源等场景

2、确认任务、减少返工:5W2H法

接收任务时:用5W2H确认

确认方法——What(做什么)、Why(为什么做)、When(何时完成)、Where(在哪做 / 交付)、Who(对接人)、How(怎么做)、How much(需要多少资源)

汇报工作时:用5W2H结构化呈现

呈现方法——如本周做了XX项目(What),为了推进XX目标(Why),完成了数据收集和方案初稿(How),目前遇到XX问题(What),需要申请XX资源(How much),下周三前能完成终稿(When)

高效汇报口诀:先讲结果,再讲过程,最后说需求

3、获得信任、快速成事:求助他人三步法

操作步骤:

第一步—求助,并赞美对方的差异点

第二步—让对方觉得帮你很容易

第三步—证明你值得对方给帮助

注意事项:求助不是说你不行,而是为了减少时间的浪费,有效达到目标

练习:学员用《5W2H任务确认/汇报表》,处理一项当前手头任务。小组互评

工具:PERP 沟通话术卡(通用版)》、《5W2H 任务确认 / 汇报表》

第六部分  总结与行动计划——带着落地清单回到工作中

1、 学员分享

互动提问:今天印象最深的 1 个方法是什么?它能解决你哪个痛点?,强化方法与痛点的对应关系

2、 课程回顾

带领学员用一张图(思维导图)回顾整个课程的结构、内容及关键点

3、学习目标

制定 1 周时间管理落地计划,明确课后第一步行动

梳理课程核心方法,形成个人时间管理工具箱

4、制定个人落地计划

现场练习:学员填写《高效时间管理1周行动计划表》,

优先实践方法(如未来1周,每天用 ABCD分类法排任务)

授课老师

鄢雷 中基层实战赋能专家 |管理・思维・素养一体化

常驻地:深圳
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:《目标管理与团队执行力提升》《运营管理:企业管理干部运营能力训练与提升》《结构化思维》《创新思维训练及企业创新引导师培养》《高效能沟通管理》《高效团队执行力提升训练》《结构化工作总结与汇报实战训练》《人人都能学会公众表达》《人才盘点与梯队建设》《战略绩效管理:组织/岗位绩效指标设计》《非人力资源经理的人力资源管理》《TTT:企业内训师技能提升训练》

鄢雷老师的课程大纲

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