《践行卓越领导力，驱动组织新未来》
主讲：李瑜老师
【课程背景】
在人力资本时代，领导力已成为组织最重要的核心竞争力。美国领导力大师詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳通过30年对5000多位领导者行为的研究，揭示了一个核心真理：领导力并非天生，而是一系列可观察、可学习、可实践的习惯行为。他们总结出的“卓越领导者的五项习惯行为”——以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心，构成了全球最具影响力的领导力发展模型之一。目前，企业在领导力发展中常面临以下共性挑战：
如何将组织的价值观从“墙上”真正落实到每一位员工的“行动上”？
管理者如何描绘一个能真正激发团队共鸣、愿意为之奋斗的愿景？
在推动变革与创新时，如何系统性地冒险并从小成功中学习，而非盲目试错？
团队人才能力断层，如何有效赋能员工，打造能打硬仗的高凝聚力团队？
激励成本越来越高，如何用非经济手段有效激励团队，保持持续激情？
本课程基于被广泛验证的领越领导力模型，结合大量国际与国内企业案例，为中高层管理者提供一套系统、实用的领导力行为改善方案，助力其实现从优秀管理者到卓越领导者的跨越。
【课程收益】
通过LPI测评，客观认知个人领导力优势与改进机会，明确发展路径。
掌握澄清个人与团队核心价值观的方法，并通过“以身作则”使价值观落地。
构建表达激动人心愿景的技巧，有效“共启愿景”，感召团队迈向共同目标。
获取“挑战现状”的创新思维与工具，主动猎寻机会并通过小成功推动变革。
运用“使众人行”的协作与赋能工具，提升团队能力与信任感。
掌握“激励人心”的七大原则与“3:1神奇比率”，有效认可贡献与庆祝胜利。
【课程对象】
企业中层、高层管理者
【课程时间】
1天（6小时/天）
【课程大纲】
一、认知领导力：从管理者到领导者
1.领导力的本质
领导力是一种关系：领导者与追随者的互动
领导力是一种可学习的实践：五项习惯行为模型介绍
案例：沙克尔顿的领导力奇迹
2.领导力测评与自我认知
LPI领导力测评报告解读（课前完成）
明确个人领导力发展的起点与方向
研讨：基于测评结果，分享个人领导力挑战与优势
二、习惯行为一：以身作则——明确价值观，树立榜样
1.澄清价值观
什么是真正驱动我们行动的价值观？
找到自己的声音：明确自己的理念和信念
工具：价值观卡片排序
2.使价值观落地
言行一致：如何让团队不仅听到，更能看到你的价值观？
六个步骤将价值观转化为日常行为
练习：制定你的“价值观行动日程表”
三、习惯行为二：共启愿景——描绘未来，感召团队
1.展望未来
洞察趋势，想象无限可能的未来
一个动人愿景的五大要素：理想、独特、比喻、未来、共同利益
2.感召他人
倾听：将个人梦想与共同梦想相联系
诉诸共同理想，激发共同愿望
案例：金博士的“我有一个梦想”
练习：愿景演讲工作坊——撰写并展示你的团队愿景
四、习惯行为三：挑战现状——猎寻机会，创新变革
1.猎寻机会
保持好奇心，主动从外部获取创新灵感
将挑战化为成长的机遇
2.试验与冒险
采用“小成功”策略快速试验，积累动力
从错误中学习：营造心理安全环境
工具：取得变革成功的八大关键行动
练习：三人小组创新挑战——为当前业务难题寻找新解法
五、习惯行为四：使众人行——促进合作，赋能他人
1.营造信任氛围
信任是协作的基石：如何通过言行建立信任？
促进互动与合作，打造团结向上的团队
2.增强他人能力
有效授权：如何分享权力与信息的同时保持责任？
应用“米哈依流模型”诊断并提升员工投入度与能力
练习：团队信任构建练习
六、习惯行为五：激励人心——认可贡献，庆祝胜利
1.有效激励的法则
理解“3:1神奇比率”：正面激励与负面反馈的科学配比
激励人心的七大原则
2.认可与庆祝
个性化认可：如何表彰个人的卓越表现？
集体性庆祝：如何创造集体主义精神，庆祝价值实现？
工具：可选的激励清单
练习：正负激励情境模拟
七、课程总结与落地支持
1.核心要点回顾
内容梳理——领导力认知及领越领导力五项习惯行为
2.落地保障建议
内容跟踪——课后14天内通过线上打卡确认培训内容掌握情况
颁奖：优秀分享团队颁奖
授课老师
李瑜 医药行业团队赋能实战专家
常驻地：北京
邀请老师授课：13911448898 谷老师
